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    从细节中来到细节中去――浅谈幼儿园班级管理小智慧

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    发表于 2018-11-22 12:42:55 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
            《细节决定成败》一书中有这样的一句话“从小事做起,伟大源于细节的积累”。在幼儿园班级管理中,我们越来越发现“细节”对于工作的重大意义:教育教学中蕴涵细节,孩子的生活管理离不开细节,特殊孩子的教育需要细节。细节对于教育具有特殊的魅力。下面我就采撷三个片断与大家共享。
    一、细节,是一种美德――说说我班区域活动时的小画本
    我们常说的那个例子:“诺贝尔奖”获得者介绍自己的成功经验时说:“我觉得我是在幼儿园里学到的:在哪里拿的东西要放到哪里去;自己的事情要自己做;吃饭不能浪费;玩具大家一起玩这些良好品德的培养促使我有了今天的成绩。”看似很小的事情,却有着深远的影响,正是这些幼儿园的老师们,在平时的点点滴滴中传承着这一美德,看似不经意,却在细节中让你折服。而且如今社会,也呼吁大家要争创“节约型社会”,为此,我们就从孩子每天画画的白纸着手,寻找教育契机,有意识地培养了孩子节约的好品德。在每次区域活动时,我发现画画的小朋友总是一张一张地拿着白纸作画,有的时候没画完就要接着下一个活动,丢了怪可惜,放在小橱里又显得很乱,常常浪费很多白纸。为此,我们就为每个幼儿专门钉了一本区域活动绘画本,放在小橱里,每次区域活动、来园活动、自由活动时要画画的小朋友就会自己到小橱里去拿本子作画,可以先完成今天的作品,有时间的话还可以对以前未完成的作品继续完成,如果有的幼儿这次没完成作品,那还可以放到下次画。实施下来效果还不错,孩子们也知道了做事要节约,不能浪费。
    二、细节,是一种美丽――说说我班离园时的“功课”
    曾经听过一位优秀教师这样一段话,让我为之感动“如果你是一位妈妈,孩子回家以后看到自己的孩子反穿着鞋,系错扣子,你是什么样的心情!孩子要离园了,一定要再看他一眼。”这段话,深深地烙在我的心里。教育无小事,关键在细节,特别是在幼儿园,孩子们的衣食起居都是老师们的大事。
    小事里面包含的教育思想是十分丰富的。离园时看什么?这里面有大学问。有经验的教师在孩子离园前,一是看服装,孩子穿戴整齐了没有,别让孩子在冷天冻着,在夏天晒着,把每一个幼儿当作自己的孩子来对待。二是看孩子的精神面貌,一天下来,孩子心情如何,心里有什么变化,、有经验的教师都能洞察出来,同家长聊一下,与孩子谈一下,消除孩子的不快,解开孩子心里的小疙瘩,深入到孩子小小的内心世界里去。这种深入的“功课”,有着更丰富的教育内涵和更深入的教育效果。三是想想家长交代的事情完成了没有。孩子在幼儿园生活、学习了一天,就要回到爸爸妈妈身边了,怎么衔接呢?就是“看”。眼睛是心灵的窗口,只是那么充满关爱的一“看”,提醒孩子系系扣子,穿好衣服,谁又能说这里面没有一种师生交流呢?正是通过这种无声的交流,孩子体味到了老师对自己“母爱般的深情”,从中懂得爱学会爱。这也是一种礼仪教育,孩子和教师之间的“明天见”不是习惯用语走过场,而是有了鲜活的实际内涵。所以,我们一直努力这样做着。在每一天结束时,都不要忘记这个小而重要的教育环节:“孩子,你要走了,让我再看你一眼。”我想只有这样,才会让细节成为一种美丽,而正是我们,在细节中诠释着爱的美丽,看似琐碎平凡,却在细节中让你回味。
    三、细节,是一种美景―一说说我班老师与特殊儿童的“零距离”接触
    当把细节看成一种美景的时候,也就懂得了欣赏的价值。在我们班;有个个子超高、体重超重的小胖墩,虚龄5岁,已达70多斤,体重、个子的猛长与他的好动似乎也成了正比,排队、做操、集体活动,只要他在的地方那里必定是沸腾的海洋。刚开始,我们也常以谈话教育为主,效果并不是很明显。但在日常的接触中,我们也发现其实他还有很多可爱之处:看到同伴要呕了,他会马上去拿来垃圾桶;几天看不见老师,他会着急地询问老师的去处;淮手里的东西拿不下了,他会马上赶来帮助你二。为此,我们从和他加强“零距离”接触入手,强化他的行为规范,没想到这一细节,也成了一种美景。按常规,他个子高,就应该排在最后一个,而后面又是老师最关注不到的地方,为此,我们采用了和他牵手的方式,让他与老师零距离接触,每天排队下楼或上楼时,他都会自豪地从队伍中走出来,亲热地和老师手拉手,一路上,有说有笑,谈得不亦乐乎,一改原来横冲直撞的模样。“群龙无首”了,后面的孩子也循规蹈矩多了。集体活动时,我们也安排他坐在老师的身边,果然也好了很多,收到了良好的效果。
    正是在这些细节中,我们感动着,我们探寻着。诚然,在具体的工作中,还有许多困难,甚至无法解决;还有许多困惑干扰,甚至无法前行。但每次想起这些细节,就为自己的努力找到了安慰。对于细节,需要发现,也需要思索,珍惜着这些细节的感动,在夜深人静的时候想想,在遭受挫折的时候想想,就有了继续努力的动力。此时的细节,便不仅仅是感动,或许是有感而释怀,或许是有感而相知,就如“蓦然同首,那人却在灯火阑珊处”一般的有了顿悟。让我们都做个有心人,只有做到“从细节中来,到细节中去”,我们的工作就会更加顺利有序地开展,我们的孩子就会更加健康快乐地成长。
    编辑:cicy   
              关键词:幼儿园班级管理
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