教育随笔:竹林探秘

        中午散步，一出大厅门，强烈的阳光晒得我们抬不起头来。凯阳用双手搭在头顶，像遮阳棚一样挡住阳光，高兴地喊：“这样就晒不着了!”于是，温旭、杨作豪等几个孩子都依法效仿，“嘿，真不晒了!”我们来到院子花坛的竹林处，这里有一点点荫凉，也是孩子们探索的好地方3刚坐下，孩子们就不断发出惊奇的感叹，他们的小脑袋里有无数的问号：“老师，这个竹子上面有一圈白的，用指甲一刮就能刮下来，这是什么呀?”“老师，怎么知道竹子有几岁了?”“老师，竹子怎样长大呀?长大后可以干什么?”“竹子的用处可多了，竹笋可以吃；竹子可以做水桶，竹竿是锻炼身体的器材……”凯阳像发现新大陆似的大喊：“老师，你快来看这些东西像小桥一样，这是什么?”呼啦一下围过来几个孩子七嘴八舌地说，“这是什么?”“老师这是不是根呀?”胥涵手里拿着一截被人揪下的竹笋给我看：“老师，竹子里面是空的。”孙霖大声喊：“老师，我这里有好几个竹笋呢!”“老师，竹笋下面的颜色为什么和上面不一样啊?”一个个问题让我应接不暇。这时，文毓站在台阶上，叫着：“这个竹子十九岁了。”“你怎么知道的?”“我数了数，一共十九节，一节就是一岁呗!”他的回答引得其他孩子都来数竹子的节数，那么竹子的年龄是不是像树木数年轮一样呢?第二天，孩子们从家里带来了搜集到的资料，在相互的交流和讨论中，孩子们知道了：原来凯阳发现的像小桥一样的是竹子的地下茎，叫竹鞭；竹子的生长周期一般是50一100年，竹子不是每年都开花，有的竹子开花后就大片枯死……很多知识连我都是第一次听说，孩子们探究和学习的热情也感染着我，看来我们真的要和孩子们一起学习，一起成长才行。世界对于孩子每时每刻都是新奇快乐的，他们用一颗探究的心去体察每件事物，让快乐充盈着稚嫩的心田，同时也感染着周围的人，让我们也回到童年那美好快乐的时光        关键词：教育随笔竹林探秘