小班社会教案：当爸爸妈妈

  1、区分爸爸妈妈的用品,乐意参加模仿爸爸妈妈的活动。
    2、关注、亲近我们的爸爸妈妈。
    活动准备:
    1、收集爸爸的帽子、剃须刀、香烟、打火机、皮带、领带、鞋子和手提包;妈妈的发夹、耳环、化妆品、围巾、围裙、项链、皮带、别针、手提包、高跟鞋等
    2、爸爸妈妈的画像
    3、爸爸妈妈在家里做事的录像
    活动过程:
    一、区分物品,说一说这是谁的东西
    1、看一看,这里有些什么东西?
    ――将收集来的物品放在周围的桌子上,孩子可以走到桌子前,自由的观看,边看边说“这里有什么”在引导孩子观察的同时可以培养孩子大胆说话的习惯。
    2、说一说,你看到了什么东西?
    ――幼儿说的时候,教师展示物品,将物品排开,便于小班孩子观察。
    3、说说:你看见过谁用过这些东西?为什么要用?
    4、区分爸爸妈妈的物品。
    (1)其实,这些东西都是爸爸妈妈用的。你们知道哪些东西是爸爸用的?哪些东西是妈妈用的吗?请你给爸爸妈妈送礼物,你觉得这是爸爸的东西就送到爸爸的画像前面,你觉得这是妈妈用的就送给妈妈。
    (2)讨论我们送给爸爸妈妈的礼物都送对了吗?
    二、扮扮爸爸妈妈
    1、今天爸爸妈妈都不在,我们想不想用用爸爸妈妈用过的东西,自己来扮扮爸爸妈妈?
    2、那么你们的爸爸妈妈在家里都会做些什么事情呢?
    3、一起来看看录像里的爸爸妈妈在干些什么呢?
    4、你喜欢爸爸妈妈在家做些什么事情呢?
    5、选择1-3件物品来装扮成爸爸妈妈,模仿一下他们的活动。(走路、烧饭、看书等等。
    三、交流讨论
    1、你们刚才扮了爸爸妈妈,你觉得做大人开心还是做个小孩开心呢?为什么?
    2、对于爸爸妈妈,你们有什么很想知道的事情要问问他们的吗?
    3、你们有什么很重要的话很想跟自己的爸爸妈妈说吗?