盲童学前教育存在盲区

           太原市居民王女士的儿子今年5岁，因先天性失明，一直找不到合适的幼儿园，王女士越来越着急。
　　在太原，盲童真的无处接受学前教育吗？12月14日，记者咨询了太原市几家幼儿园，各校均表示无法接收盲童，有的称学校没有特教老师，有的表示盲童生活无法自理，需要特别照顾，但学校目前的师资达不到。
　　作为山西省唯一一所义务教育 （全日制寄宿制）盲校，太原市盲童学校也没有设立学前班。“我们也想办学前班，但人手和经费都不足。”12月14日，该校校长王保成告诉记者。
　　据介绍，该校90%的盲童学生来自外地。学校目前有36间宿舍，出于安全考虑，房间内不能放置高低床，因此，每个房间只能有4个床位。学校床位本来就紧张，再接收学前班学生不太可能。但是，王保成认为，对于盲童来说，学前教育很重要，不少盲童因视力残疾，容易产生自卑、自闭等心理疾病，这些都需要早期干预。“据我所知，在山西，目前还没有能接收盲童的幼儿园及学前班。”
　　谈到盲童学前教育这一问题，在太原市盲童学校任教二十多年的梁素英老师深有感触。
　　担任过多年班主任的梁素英认为，没接受过学前教育的盲童，在智力开发上错过了最佳时期。比如，初中学几何时，他们普遍感觉很费劲，他们所缺乏的空间概念，应该是在学前教育期间就培养起来的。
　　在太原市盲童学校，80%的学生来自农村。如果要办学前班，意味着家长要放弃工作陪读，得在附近租房子，这对本就不富裕的家庭来说是一笔很大的开销。另外，普通幼儿园一个班50个孩子，有3名老师就够了。盲童学前班如果招上50个学生，至少需要十几名老师。“如果咱们也能办一个盲童学前班，该有多好！”曾经去广东盲校考察过的梁素英老师感叹说。