实施精细化管理打造节约型幼儿园

        充分利用有限的资源，勤俭节约，合理消费是文明社会发展的要求。努力建设节约型幼儿园，促进师幼共同发展是我们的目标。为了实现这一目标，我们实施了精细化管理模式，取得了很好的成效。一、注重人力资源的开发充分发挥教职员工工作的积极性、提高工作效率是人力资源最大的节约。我们在每学期分班的时候，根据老师们的专业技能、兴趣爱好、思想状况及家庭生活情况等各个方面进行统筹安排，真正做到用其所长，避其所短，优势互补，一帮一一对红，形成最佳的合作团队。(一)制度管理民主化幼儿园的各类规章制度和园里的一些大活动都是采用先民主后集中的方式，充分征求教职工的意见，人人献计献策，共同商讨决定。让教职工觉得自己不再是被动的执行者和接受者，这样激发了教职工参与管理的积极性，用实际行动诠释制度的合理性和严谨性，也使各项工作逐渐步入了规范、科学的管理轨道。(二)岗位培训方向化在专业培训方面，我们制订了详细的有针对性的园本培训计划，对于基本功较好的教职工，我们为其提供艺术课程的培训机会；对于组织能力强的教职工，我们给予一些参加管理培训的机会；对于教研能力强的职工，我们让其参加一些专题研讨活动。我们还开展了“请进来走出去”的活动，每学期有计划地组织教职工到周边的幼儿园参观学习，和姐妹园结对子，请专家来园讲课，鼓励教师进行教法创新。岗位培训的方向化，最大限度地提高了教职工的素质和专业能力。二、营造低碳节约的氛围节约型幼儿园的创建，不仅仅是对资源的一种节约，也是对教职工思想认识的一种提升。在幼儿园的一日活动中，我们注重加强对师幼节约型的生活态度和生活方式的养成教育，让大家用实际行动参与节约，用最小的投入去换得最大的效益。(一)教职工——低碳节约的先行者针对幼儿园办公用品的浪费现象，我们加强教职工的思想教育，开展“健康生活、绿色达人”的活动，树立以园为家的观念，让教职工了解幼儿园的成本与个人收益的关系，及时奖励有突出贡献的员工，当发现个别职工在思想中存在“公家的东西，浪费点没啥”的错误思想时，就动之以情，晓之以理地做工作，及时遏制浪费现象的发生。同时我们强化监督管理，科学地制订出耗材定额管理措施，千方百计提高材料、办公用品的合理利用率，从管理源头上引导职工的节约行为。在大家的共同努力下，“我为节约做贡献”的意识一天天增强，大家积极参与，成为了低碳生活的先行者。(二)幼儿——低碳节约的践行者为了培养幼儿的节约意识，各班都设立了废旧材料收集箱，师幼共同收集生活中的大量废弃物，如酒瓶子、包装盒、饮料罐、毛线、碎布头等等，经过清洗、分类、整理后投放到区域活动中，极大地丰富了游戏的材料。孩子们利用这些废旧材料，充分发挥想象力、创造力，制作出了生动有趣的玩具。另外，我们也动员家长配合幼儿园做好低碳节约工作，让其用实际行动来带动孩子，平时在使用电器、购物以及废旧物品处理等生活细节上坚持做到低碳节约，少用或不用一次性筷子、生活用水循环使用、利用废物制作玩具……从日常生活点滴中做到尽量节约不浪费，从而以自己的言传身教去影响、教育孩子，随时制止孩子的一些不节约水电、浪费食物等的行为，帮助孩子树立节约意识，养成良好的低碳节约行为习惯。三、注重三化管理，打造节约型幼儿园节约要成为人的自觉行动还需要制度来约束。健全制度，统筹规划，是建设节约型幼儿园的基础。(一)制度的标准化1．建立健全成本控制的管理、使用、回收制度。根据幼儿园的实际情况，我们制定了创建节约型班组的活动方案，确定了班组每月的节能降耗目标，规范了各种办公用品使用标准，将指标层层分解到每一位职工，并将成本指标完成情况列入效益工资的考核中，从而激励和督促职工参与节约的积极性。2．加强成本实物领用管理，控制职工浪费行为。我们本着注重实效、循环利用的原则做好幼儿园的日常工作。从办公用品和低值易耗品的领用管理入手，推动以“成本控制”为核心的节约型班组建设。在日常工作中坚决做到“三用三不用”，即能用废旧物品的不用新的、能循环利用的不用新的、能用手写的不用机打的。纸张、肥皂、消毒液等消耗性材料按需领取、按需发放、按需使用，精打细算，降低费用；孩子们洗手用的水做好回收储存，用来冲厕，严禁当废水倾倒；装饰教室布置环境中剩余的边角料要妥善保管，以备再用。(二)管理的精细化细节决定一切，在日常管理中，我们本着精细化管理的原则，在看得见、摸得着的管理目标上下工夫，即把这些大目标分解成小部分，如让每个教职工都动起来，让每一件废旧物品都派上用场，让每件玩具都合理安全地使用，让每块玻璃都完整干净，让每个厕所都洁净，让地面、玩具都干净，让每个教学环节都完整，让每个幼儿都开心，让每一块活动场所都地平、土细……做到任务个个担，责任人人负。要求教职工和保育员对自己工作流程的每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细。变一人操心为全员操心。要求每一位职工都要到位、尽职，第一时间就把工作做到位，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。(三)节约的习惯化厉行节约贵在坚持。持之以恒地开展节约活动，仅靠有节约意识是不够的，还需有一种节约习惯来支撑。在节能宣传周和节能月活动促进下，我们园以建设节约型幼儿园为目标，积极倡导“节约光荣、浪费可耻”的理念，号召全体职工和幼儿从实际出发，积极参与到活动中来。牢固树立过紧日子的思想，工作中做到不忽视每一件小事，不放过任何一个细节，处处精打细算，严细成本管理，不断增强全体干部职工节约降耗的责任感。与此同时，我们还毫不放松地从生活的每一个细小环节抓节约，从点滴做起，生活中养成了A4纸双面打印、利用局域网开展无纸化办公。做到“五关”：随时关灯、关微机、关空调、关热水器、关电源。幼儿养成了及时关水龙头，杜绝了跑、冒、滴、漏和长流水，吃饭不挑食不浪费，用洗手后储存的水冲厕等。食堂是幼儿园的用水“大户”，为了节约用水，师傅们积极动脑筋想办法，每次将淘米的水保留下来，在泡菜、洗菜时用；煮完饺子、面条的汤，用来刷锅。这样即保证了卫生，又注意节约用水。全员大行动营造出了良好的“低碳环保、节约光荣”的活动氛围。在创建“节约型幼儿园”的整个过程中，通过精细化管理模式的实施，形成了师幼主动节约、时时节约、处处节约的风气，使节约成为大家的自觉习惯。(作者单位：胜利油田胜南社区宁河幼儿园  胜南社区现河一矿幼儿园)编辑：cicy         关键词：精细化管理节约型幼儿园