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    大班艺术活动《冬日美景》说课稿

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    发表于 2019-4-29 16:57:08 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    一、说教材:《冬日美景》选自大班教材上学期第八个主题《冬天的故事》中,是一节科学艺术相结合的活动。活动通过引导幼儿探索物体二等分、四等分的多种方法,理解整体和部分的关系,并利用等分的方法学习剪六角形的雪花,并用不同形状的纸进行粘贴画提高幼儿的思维能力、动手操作能力,体验作画的乐趣。
    二、说活动目标
    我根据教材内容,结合大班孩子的实际情况,确定了以下活动目标:
    1、探索物体二等分、四等分的多种方法,理解整体和部分的关系。
    2、学习剪六角形的雪花,能灵活的使用剪刀。
    3、能用不同形状的纸进行粘贴作画,体验粘贴画的乐趣。
    三、说重点难点
    根据目标,我把本次活动的重点预设为:探索二等分、四等分的方法,利用等分的方法剪六角形的雪花。
    把能用不同形状的纸进行粘贴作画,体验其中的乐趣。作为本次活动的难点。
    四、说活动准备
    为了更好地完成教学任务,我为本次活动做了以下准备:
    1、各种形状的纸(圆形、正方形、长方形、纸条)。
    2、棉花、布、毛线等辅助材料。
    3、剪刀、胶水等。
    五、说教法、学法
    为了更好地完成教学任务,我将主要采用:
    1、观察法:观察是教师了解幼儿的基本途径,在活动的始终,观察法贯穿前后,在每一个环节都要注意观察幼儿的行为表现,对好的行为进行鼓励,对不良行为进行制止,提高效率。
    2、提问法:在活动过程中,要善于运用启发性提问法来引导幼儿有目的的仔细观察,积极思考,并鼓励用自己的语言大胆描述。
    3、鼓励法:在活动中我注意尊重每个孩子的想法,善于运用多种鼓励方法,针对幼儿在各个环节中的表现,及时对幼儿进行肯定的评价,让孩子在心理上获得满足感,调动他们的积极性,以提高幼儿对活动的热情。
    另外,我打算向幼儿采用:参与法、操作法、合作法、讨论法等学习方法,让幼儿在实际操作中掌握学习的重难点。
    六、说教学过程
    为了能紧扣教学目标,展开教育活动,我设计了以下几个环节:
    (一)激趣引题:谈话导入,引起幼儿兴趣
    俗话说,兴趣是幼儿最好的老师,因此在活动一开始,我出示剪好的各种颜色的雪花,引起幼儿的兴趣。引导幼儿讨论、猜想雪花是怎样剪成的?然后在老师的引导下顺利进入主题。
    (二)教师引导幼儿探索等分的方法
    1、请幼儿将教师提供的各种形状的纸折叠或剪成一样大的两份,引导幼儿将分成的两份进行比较,并与原来的纸比较,理解“二等分”的含义,即整体与部分的关系。
    2、引导幼儿交流并总结各种形状的纸(正方形、长方形、三角形、圆形)进行二等分的不同方法。
    3、引导幼儿用二等分的方法尝试探索“四等分”。
    (三)引导幼儿利用正方形纸练习剪雪花。
    教幼儿根据步骤图探索雪花的折叠方法。
    引导幼儿自由探索剪雪花的图案。
    (四)引导幼儿粘贴作画:冬日美景
    引导幼儿利用剪下的各种形状的纸、剪出的小雪花及棉花、布等辅助材料粘贴雪景图(如,长条纸和三角形纸课粘贴成雪松,三角形纸和正方形纸课粘贴成小房子等)。
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