0-10岁儿童身体发育状况评价参考标准

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 爸爸妈妈们对宝宝的成长状况都非常的关心，在孩子不同的生长阶段，孩子的身体和心智都会处在不同的水准，下面是宝宝吧为您收集的0-10岁儿童体发育状况评价参考，我想对各位父母一定会有用。如果需要保存到自己电脑，方便以后自己查阅，<a href="http://www.baobao88.com/bbfile/090221/0-10岁儿童发育状况参照表.txt">请点击这里</a>。
<br /><font color="#ff6600">0-10岁儿童发育评价标准参照表（男）【世界卫生组织 2002年标准】</font>
年龄&nbsp;&nbsp; 体重（kg)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 身高（ cm)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 心智发育
初生&nbsp;&nbsp; 2.9-3.8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 48.2-52.8&nbsp;&nbsp;&nbsp; 卧抬头，对声音有反应。
1月&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3.6-5.0&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 52.1-57.0&nbsp;&nbsp; 伏卧抬头 45度，能注意父母面部。
2月&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4.3-6.0&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 55.5-60.7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 伏卧抬头 90度，笑出声、尖声叫、应答性发声。
3月&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5.0-6.9&nbsp;&nbsp;&nbsp; 58.5-63.7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 伏卧抬头，两臂撑起，抱坐时头稳定，视性能跟随 180度，能手握手。
4月&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5.7-7.6&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 61.0-66.4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 能翻身，握住摇荡鼓。
5月&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6.3-8.2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 63.2-68.6&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 拉坐，头不下垂。
6月&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6.9-8.8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 65.1-70.5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 坐不需支持，听声转头，自喂饼干，握住玩具不被拿走，怕羞，认出陌生人，方木能递交。
8月&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7.8-9.8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 68.3-73.6&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 扶东西站，会爬，无意识叫爸爸、妈妈，咿呀学语，躲猫猫，听得懂自己的名字，会摇手再见。
10月&nbsp;&nbsp; 8.6-10.6&nbsp;&nbsp;&nbsp; 71.0-76.3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 能自己坐，扶住行走，自己熟练协调的爬，理解一些简单的命令，如&ldquo;到这儿来&rdquo;，自己哼小调，说一个字。
12月&nbsp;&nbsp; 9.1-11.3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 73.4-78.8&nbsp;&nbsp; 独立行走，有意识叫爸爸、妈妈，用杯喝水，能辨别家人的称谓和家庭环境中的熟悉的物体
15月&nbsp;&nbsp; 9.8-12.0&nbsp;&nbsp;&nbsp; 76.6-82.3&nbsp;&nbsp;&nbsp; 走得稳，能说三个字短句，模仿做家务，能叠两快积木，能体验与成人一起玩的愉快心情
18月&nbsp;&nbsp; 10.3-12.7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 79.4-85.4&nbsp;&nbsp; 能走梯，理解指出身体部分，能脱外套，自己能吃饭，能识一种颜色。
21月&nbsp;&nbsp; 10.8-13.3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 81.9-88.4&nbsp;&nbsp; 能踢球，举手过肩抛物，能叠四块积木，喜欢听故事，会用语言表示大小便。
2岁&nbsp;&nbsp;&nbsp; 11.2-14.0&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 84.3-91.0&nbsp;&nbsp; 两脚并跳，穿不系带的鞋，区别大小，能识 2种颜色，能识简单形状。
2.5岁&nbsp; 12.1-15.3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 88.9-95.8&nbsp;&nbsp; 独脚立，说出姓名，洗手会擦干，能叠八块积木，常提出 &ldquo;为什么&rdquo;，试与同伴交谈，相互模仿言行。
3岁&nbsp;&nbsp;&nbsp; 13.0-16.4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 91.1-98.7&nbsp;&nbsp;&nbsp; 能从高处往下跳，能双脚交替上楼，会扣钮，会折纸，会涂浆糊粘贴，懂饥、累、冷，会用筷，能一页翻书。
3.5岁&nbsp; 13.9-17.6&nbsp;&nbsp;&nbsp; 95.0-103.1&nbsp;&nbsp; 知道颜色，不再缠住妈妈，开始有想象力，自言自语
4岁&nbsp;&nbsp;&nbsp; 14.8-18.7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 98.7-107.2&nbsp;&nbsp;&nbsp; 能独立穿衣，模仿性强
4.5岁&nbsp; 15.7-19.9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 102.1-111.0&nbsp;&nbsp;&nbsp; 能说简单反义词，爱做游戏。
5岁&nbsp;&nbsp;&nbsp; 16.6-21.1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 105.3-114.5&nbsp;&nbsp; 解释简单词义，识别物件原料。
5.5岁&nbsp; 17.4-22.3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 108.4-117.8&nbsp;&nbsp; 开始抽象逻辑思维，自觉性、坚持性、自制性有明显表现。
6岁&nbsp;&nbsp;&nbsp; 18.4-23.6&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 111.2-121.0&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 想象力丰富，性绪开始稳定。
7岁&nbsp;&nbsp;&nbsp; 20.2-26.5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 116.6-126.8&nbsp;&nbsp;&nbsp; 感知：有目的、有意识的知觉和观察能力、空间知觉和时间知觉不断发展。
8岁&nbsp;&nbsp;&nbsp; 22.2-30.0&nbsp;&nbsp; 121.6-132.3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 注意力：无意注意 &rarr;有意注意，有一定的自制能力。
9岁&nbsp;&nbsp;&nbsp; 24.3-34.0&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 126.5-137.8&nbsp;&nbsp;&nbsp; 记忆力：无意，具体形象一有意理解，抽象逻辑记忆注意力：无意注意 &rarr;有意注意，有一定的自制能力。
10岁&nbsp;&nbsp; 26.8-38.7&nbsp;&nbsp;&nbsp; 131.4-143.6&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 思维：具体形象 &rarr;抽象逻辑思维。
<font color="#ff6600">0-10岁儿童发育评价标准参照表（女）【世界卫生组织 1998年标准】</font>
<br />年龄&nbsp; 体重（kg) 身高（ cm)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 发育状况
初生 2.7-3.6&nbsp; 47.7-52.0&nbsp; 卧抬头，对声音有反应。
1月&nbsp; 3.4-4.5&nbsp; 51.2-55.8&nbsp; 伏卧抬头 45度，能注意父母面部。
2月&nbsp; 4.0-5.4&nbsp; 54.4-59.2&nbsp; 伏卧抬头 90度，笑出声、尖声叫、应答性发声。
3月&nbsp; 4.7-6.2&nbsp; 57.1-59.5&nbsp; 伏卧抬头，两臂撑起，抱坐时头稳定，视性能跟随180度，能手握手。
4月&nbsp; 5.3-6.9&nbsp; 59.4-64.5&nbsp; 能翻身，握住摇荡鼓。
5月&nbsp; 5.8-7.5&nbsp; 61.5-66.7&nbsp; 拉坐，头不下垂。
6月&nbsp; 6.3-8.1&nbsp; 63.3-68.6&nbsp; 坐不需支持，听声转头，自喂饼干，握住玩具不被拿走，怕羞，认出陌生人，方木能递交。
8月&nbsp; 7.2-9.1&nbsp; 66.4-71.8&nbsp; 扶东西站，会爬，无意识叫爸爸、妈妈，咿呀学语，躲猫猫，听得懂自己的名字，会摇手再见。
10月&nbsp; 7.9-9.9&nbsp; 69.0-74.5&nbsp; 能自己坐，扶住行走，自己熟练协调的爬，理解一些简单的命令，如 &ldquo;到这儿来&rdquo;，自己哼小调，说一个字。
12月&nbsp; 8.5-10.6&nbsp; 71.5-77.1&nbsp; 独立行走，有意识叫爸爸、妈妈，用杯喝水， 能辨别家人的称谓和家庭环境中的熟悉的物体
15月&nbsp; 9.1-11.3&nbsp; 74.8-80.7&nbsp; 走得稳，能说三个字短句，模仿做家务，能叠两块 积木，能体验与成人一起玩的愉快心情
18月&nbsp; 9.7-12.0&nbsp; 77.9-84.0&nbsp; 能走梯，理解指出身体部分，能脱外套， 自己能吃饭，能识一种颜色。
21月&nbsp; 10.2-12.6&nbsp; 80.6-87.0&nbsp; 能踢球，举手过肩抛物，能叠四块积木，喜欢听故事，会用语言表示大小便。
2岁&nbsp; 10.6-13.2&nbsp; 83.3-89.8&nbsp; 两脚并跳，穿不系带的鞋，区别大小，&nbsp; 能识 2种颜色，能识简单形状。
2.5岁&nbsp; 11.7-14.7&nbsp; 87.9-94.7&nbsp; 独脚立，说出姓名，洗手会擦干，能叠八块 积木，常提出 &ldquo;为什么&rdquo;，试与同伴交谈，&nbsp; 相互模仿言行。
3岁&nbsp; 12.6-16.1&nbsp; 90.2-98.1&nbsp; 能从高处往下跳，能双脚交替上楼，会扣钮，会折纸，会涂浆糊粘贴，懂饥、累、冷，会用筷， 能一页翻书。
3.5岁&nbsp; 13.5-17.2&nbsp; 94.0-101.8&nbsp; 知道颜色，不再缠住妈妈，开始有想象力，自言自语
4岁&nbsp; 14.3-18.3&nbsp; 97.6-105.7&nbsp; 能独立穿衣，模仿性强
4.5岁&nbsp; 15.0-19.4&nbsp; 100.9-109.3&nbsp; 能说简单反义词，爱做游戏。
5岁&nbsp; 15.7-20.4&nbsp; 104.0-112.8&nbsp; 解释简单词义，识别物件原料。
5.5岁&nbsp; 16.5-21.6&nbsp; 106.9-116.2&nbsp; 开始抽象逻辑思维，自觉性、坚持性、 自制性有明显表现。
6岁&nbsp; 17.3-22.9&nbsp; 109.7-119.6&nbsp; 想象力丰富，性绪开始稳定。
7岁&nbsp; 19.1-26.0&nbsp; 115.1-126.2&nbsp; 感知：有目的、有意识的知觉和观察能力、&nbsp; 空间知觉和时间知觉不断发展。
8岁&nbsp; 21.4-30.2&nbsp; 120.4-132.4&nbsp; 注意力：无意注意 &rarr;有意注意， 有一定的自制能力。
9岁&nbsp; 24.1-35.3&nbsp; 125.7-139.7&nbsp; 记忆力：无意，具体形象一有意理解， 抽象逻辑记忆注意力：无意注意 &rarr; 有意注意，有一定的自制能力。
10岁&nbsp; 27.2-40.9&nbsp; 131.5-145.1&nbsp; 思维：具体形象 &rarr;抽