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    大班科学《巧运水》(大班)

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    发表于 2019-6-6 06:44:39 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    科学《巧运水》

    执教者  邹雪红

    一:活动目标

    1、活动中探索管子运水简单的运程,使其知道管子运水既快又方便。

    2、通过活动,激发幼儿产生尝试愿望及探索科学的兴趣。

    二:活动准备

    管子、海绵、针筒、杯子、勺子、盆子、水等等

    三:活动过程

    (一)组织幼儿玩水运水

    1、师:“小朋友们,你们喜欢玩水吗?今天老师和你们一起玩水好不好。”“不过要求,让你们把盆子里的水运到小碗里,看谁先运满一碗。”

    1、  幼儿操作

    提问:“你刚才是用什么运水的?”(用碗舀、海绵吸再拧出水等)

    小结:小朋友们真能干,会用不同的东西想办法运水,

    (二)引导幼儿用管子运水

    1、  出示图片

    “刚才大家玩得真开心,可是有个小弟弟正在发愁,愁什么呢?原来他想喝水,但只有一桶水,搬也搬不动,小朋友你们想不想帮小弟弟能运出水来?”

    2、幼儿第一次尝试

    提问:(1)“你用什么运水的?水出来了吗?”

    师:“用管子怎么运水呢?你来试一试吧。

    (2)“你为什么不用杯子或其它?”

    师:“大家想不想用他的办法试验一下?”

    2、  幼儿第二次尝试

    提问:(1)“你的管子出水了吗?是怎么做的?

    (2)“为什么有的小朋友管子里不出水呢?”(幼儿讨论)

    师:“因为管子里有空气,刚才吸的时后没把空气吸完,所以不能出水,想再照我的方法来试一次吗?”

    3、  幼儿第三次尝试

    提问:“这次有没有成功?你是怎么做的?”

    (三)了解几种水的运输

    提问:(1)“在我们的生活中,许多聪明的人就利用这样的原理发明了好多东西,比如水泵抽水……“

    (2)“知道有哪些东西是利用这个原理的吗?”(幼儿个别回答)

    (3)“让我们长大后发明更多有用的东西,给大家带来好处和方便。


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