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    语言活动设计――快乐的幼儿园

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    发表于 2018-12-13 22:02:22 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
                                                 活动目标:
      1、理解故事内容,帮助幼儿了解幼儿园环境及幼儿园生活,让他逐步喜欢上幼儿园。
      2、初步学会安静地倾听故事。
      活动准备:
      1、小兔、小狗的毛绒玩具各一个。
      2、幼儿心理健康教育活动材料每人一本。
      活动过程:
      一、老师利用毛绒玩具讲述一遍故事。教育幼儿要安静地倾听。
      二、请小朋友说一说,故事里都有谁?(小兔、小狗、大象、山羊伯伯)故事讲了一件什么事?(小兔小狗第一天上幼儿园,非常快乐。)
      三、请小朋友边看活动材料,老师边有感情地再讲述一遍故事。
      四、请小朋友想一想,小动物们为什么不愿离开幼儿园?((1)幼儿园里有漂亮的小房子、大螺旋滑梯,有会跑的小滑车,有丁零丁零响的大滚球,还有许多好玩的玩具,小动物们可喜欢了。(2)大象老师带领小动物们一起唱歌、做游戏,大家十分开心。(3)山羊伯伯做好了香喷喷的饭菜,小动物们都高高兴兴地吃了起来。)
      五、请小朋友们说一说,你喜欢幼儿园吗?为什么?


              关键词:语言活动设计――快乐的幼儿园
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