语言活动――不一样的我

                                                                                                 活动名称：不一样的我
活动目标：
1、比较自己与同伴外部特征的异同，感受每个人都是与众不同的。
2、能够说出自己的外部特征与同伴的异同处。
活动准备：图片
活动过程：
一、他们一样吗？
1、观察活动材料的画面，看看他们是什么？
2、同样是树叶，同样是斑点狗，他们一样吗？什么地方不一样？
3、引导幼儿观察发现每一个个体之间的差异。
二、分组观察：他们一样吗？
1、每三个小朋友一组，其中两个小朋友当模特，另外一人当观察者，观察两个模特之间的异同之处，并说出来。然后换位置，重复进行。
2、幼儿在观察的时候，教师从旁指导，引导幼儿从关注身高、胖瘦等明显特征转向关注有趣的、不太明显的细微特征，如：手的大小、手指的弯曲度、头顶的旋涡、眉毛的浓淡等。
3、从刚才的比较看，我们每个人都有许多不一样的地方，所以，我们每个人都是与众不同的。
三、寻人启事。
1、找表达能力强的幼儿说：我要找我的好朋友，但我不说他的名字。你可以问我他是男孩还是女孩、长的什么样，然后通过我的回答，猜猜我的好朋友是谁。
2、游戏重复进行。
四、活动延伸。
每个小朋友都知道了小伙伴的特征，咱们来玩摸人的游戏。蒙上一个小朋友的眼睛，让他猜猜他摸到的小朋友是谁。

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