家长会的突破

                                                                                                  
工作以来，大大小小的家长会开过无数次。常规性的家长会按惯例就是教师讲、家长听，教师与家长很少互动，致使家长会效果不佳。反思后，我大胆地对家长会进行了改革，实现了以下几个突破：
1．时间安排的突破
以往的家长会总是安排在晚上。而由于晚上孩子无人照看，许多家长便将孩子带来开会。现在，我们通常将家长会安排在夏秋季节(日长夜短)下午4：30―6：00(下班时间)，在这一段时间里孩子可由老人照看，家长能安心开会，家长会效率明显提高了。
2．组织形式的突破
以往的家长会总是教师唱主角，教师与家长之间缺少互动与交流，气氛沉闷。现在，我们将家长分成两组，分别在两个时段召开家长会，这样大家就有更充裕的时间互相沟通。在交流时，家长可用书面形式(如稿子、照片)，也可用语言介绍孩子的表现或育儿感想和心得。丰富的活动形式让家长有话可说，有例可学，教师也获益颇多。
3．会议内容的突破
以往家长会的内容都由教师制定，主要是告诉家长怎样配合幼儿园开展各项工作。现在，我们设计了“家长会调查表”，了解家长的需要，据此安排会议内容。在开会前，我们先让家长欣赏自己孩子的绘画作品、数学操作卡、手工作品等；接着，我们让家长欣赏孩子在幼儿园一日生活的活动照片，如户外活动、游戏活动、区域活动等；之后，我们还将教学活动录像播放给家长看。这一方面有利于增进家长对孩子一日活动和教师教学工作的了解，另一方面也有利于家长更清晰地了解自己孩子与其他孩子的差异，以便更有针对性地进行教育。
4．讲解方式的突破
以往，大多教师在介绍幼儿园情况时都是边看稿子边讲解。现在，我们侧重于展示、示范。如，在介绍区域活动时，我们逐一展示区域操作材料并详细讲解这些材料是怎样制作的，具体是怎样玩的，以及它们对孩子的发展有哪些作用，等等。由此，家长慢慢理解了孩子“玩”的意义，也看到了教师的心灵手巧和辛勤劳动，同时对在家培养孩子的动手动脑能力更具指导意义。



          关键词：家长会