自信是这样树立的

                                                                                                  
很多家长经常这样对我说：“我家这孩子性格比较内向，不爱说话，也不爱动。”其实，所谓性格内向是内心没有方向，缺乏自信。
造成幼儿缺乏自信的原因主要以下几方面。首先，家长对幼儿的期望过高，造成幼儿心理压力过大，一旦幼儿达不到家长的要求，家长就会严厉呵斥，有的家长甚至打骂幼儿。其次，当幼儿有新的想法和创意时，得不到家长、老师的关心、支持和肯定，这将扼杀孩子学习和表现自我的积极性。再有就是孩子无法客观、正确地评价自我，缺乏成功感和幸福感。
帮助幼儿重新树立自信，幼儿园老师应从以下方面做起。
提供幼儿表现的机会
性格内向的孩子内心都比较压抑，不愿在他人面前表露自己的情感。老师应提供机会，让他们在集体面前充分表现自我。可让他们做一些力所能及的事，如当值日生，给小朋友盛饭等，这样还可以提供他们与同伴交流的机会。还可以让他们在游戏中表演节目，得到肯定和表演，在教学中鼓励他们积极大胆地发言。
提供幼儿与人交流的机会
教师应主动与幼儿交流，了解幼儿。在日常活动中，让活泼开朗的幼儿主动邀请他们玩耍，使他们感受到集体的温暖，更好地融人集体。在教学活动中，多提供一些合作、分享、交流的机会，让他们逐渐学会积极主动地与别人交往。
开展“找优点”的活动
通过评价和互评，把幼儿的优点发掘出来，让幼儿了解自己的优点，树立自信。通过评比也让幼儿了解自己的进步与不足。
充分地肯定、鼓励幼儿
只要幼儿有一点进步，就要充分肯定。用微笑、拥抱、亲吻、话语等方法帮助幼儿树立自信，获得成就感。
帮助幼儿树立威信和责任感
要充分信任幼儿，给予他们一定任务，让其参与班级的建设和管理。比如，请他们在排队时帮助教师维持班级的秩序等。
给予幼儿更多的关心和帮助
家庭条件差的幼儿在班级中往往会遭到排斥，老师要给予他们更多爱护，使他们感受到温暖。父母在家中也要做到以下几点，帮助幼儿获得自信。
客观正确地评价孩子
通过对孩子客观、科学的分析，给孩子提适当要求，降低对孩子的过高期望，使他们减轻心理负担。
多鼓励、表扬孩子
在进行表扬时要特别注意场合和“度”，不要使孩子产生白大心理，也不要一味地用物质奖励。可以用微笑、拥抱和亲吻让孩子感受幸福。
充分信任孩子
当有客人时，让孩子端茶或表演节目，可以让幼儿有表现的机会。还可以让幼儿适当参加一些比赛，锻炼胆识，冲破他们心中的“坎儿”，从而超越自我，获得成功的体验，树立自信。
给孩子关心、支持和帮助
时时观察孩子，给予关怀，让他们感受到父母的爱时刻围绕在身边。
尊重孩子的想法
平等、民主的家庭环境能给孩子勇气和自信，家长不要滥用权威。与孩子有关的事，要多征求和尊重他们的想法，他们会以一种小主人的姿态发表意见，他们将感受到自己在家中的地位。
鼓励孩子多与同伴交流
没有自信的孩子总担心别人瞧不起自己，不愿结识朋友，这时就要鼓励幼儿，克服心理障碍，大胆与人交往。
为了让孩子能更好地适应社会，成为充满自信的人，家园都要行动起来，共同配合，帮助幼儿树立自信，迎接新世纪的挑战。


          关键词：幼儿树立自信