寒冷的俄罗斯，火热的运动

寒冷的俄罗斯，火热的运动
让孩子感受到冬天的快乐
大多数孩子都害怕寒冷，害怕冬天。每当冬天来临时，孩子们都会从内心产生恐惧感。孩子们常常央求家长：“妈妈，天气太冷，我不想去幼儿园了。”每每遇到这种情况，俄罗斯妈妈们便常常利用冬天的独特优势来消除孩子对冬天的焦虑、恐慌，进而培养他们接纳、认同和亲近冬天的积极情感，体验冬天带来的快乐。我在俄罗斯时，经常耳闻目睹许多俄罗斯妈妈通过运用讲故事、童话和寓言的方式，使孩子们认识到，寒冷并不是冬天真正的象征，冬天还有许多其它季节没有的有趣的户外活动和可供观赏的漂亮景物呢。如可以堆雪人、打雪仗、观看天空里纷纷扬扬飘着的洁白雪花，特别是可以欣赏结冰后玻璃上的一串串晶莹似玉的冰花等。孩子们渐渐会在冬天的无穷魅力中体验到冬天的美丽，从而喜欢冬天、爱上冬天，得出“冬天很可爱，再冷，我也不害怕了”的结论，并且乐于、敢于走出温暖的房间到户外活动。
不把孩子当作“温室里的花朵”
甚至在零下40℃的寒冬，一些年轻的父母也会把仅仅几个月的婴儿放在推车里推到户外。看着躺在小车内冻得满脸通红的小宝宝，我都感觉于心不忍，多次问及原因，他们笑笑说，“小孩子也是人，该让他呼吸新鲜空气了”，“我不想把孩子当作‘温室里的花朵’”，“让孩子尽早经受风霜雨雪，对他们将来的成长会有益处的”。也许，在俄罗斯人的心目中，寒冷并不可怕，关键是要让孩子从小适应严寒的考验，将来才有可能拥有强健的体魄。俄罗斯的孩子们大都能禁得住严寒的考验，身体素质也比较好，这与其父母早期的耐寒教育是分不开的。
有意识地让孩子吃点“苦头”
俄罗斯家长很注意对孩子进行“吃苦教育”，有意识地培养他们的抗挫能力。在冬季，滑冰、打雪仗是孩子们最喜欢的游戏活动，孩子跌倒、摔倒是常有的事，常常由于疼痛大哭不止，向父母投去求助的目光，但这个时候的俄罗斯父母总是制造“吃苦”的机会，对孩子“置之不理”，并不急着跑过去帮忙扶起来，而是让孩子体验“被拒绝”的滋味，鼓励他们自己爬起来。孩子们往往也会自己爬起来，一会儿就忘记疼痛，重又投入到热闹的嬉戏中。因此，有人曾形象地比喻“俄罗斯的孩子是爬着长大的”。俄罗斯人把自己对孩子的这种“残忍”和“不心疼”的行为解释为：“让孩子吃点‘苦’和 ‘累’，有利于培养他们战胜困难的勇气和能力”，“要让孩子懂得，通过自己的努力，可以获得成功”。这些言词准确地体现了俄罗斯父母对孩子进行“吃苦教育”的初衷。
逆境中培养孩子的独立性
许多国家在家庭教育方面都注意培养孩子的独立性与自主性，俄罗斯父母亦不例外，他们总是给孩子更多的自由，让他们自由选择活动，自己决定自己要做的事。特别是在寒冷冬天的户外活动时，当孩子们一起进行游戏活动时，家长们一般不加干涉，而是尊重孩子的意愿，放开手来，在自主活动中培养孩子的独立意识和自我教育能力。尽管孩子们之间产生了较大摩擦，关系“恶化”，但家长并不即刻介入解决纠纷，以使孩子尽快摆脱“困境”，早点回家，以免挨冻受罪。他们仍在离孩子较远的地方聊天或从事其他活动，让孩子自己去化解矛盾。毋庸置疑，这种做法是非常明智的，当矛盾圆满解决以后，不仅培养了孩子独立处理问题的能力，而且也增强了他们战胜困难的信心与决心，体验到自尊感与成就感。除此之外，俄罗斯父母还鼓励小一些的孩子，自己学着系鞋带，尽管小手冻得通红，他们也不越俎代庖，而是让他们自己慢慢系好；对于大一些的孩子，则鼓励他们在冰天雪地里，帮家长买一些小食品等，以此培养他们的独立性和将来自食其力的能力.