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    合拢放开

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    楼主
    发表于 2019-4-6 05:31:05 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

    活动目标:
        1. 使幼儿心情愉快地进行游戏。
        2. 运用动物玩具让幼儿有兴趣地跟老师唱唱跳跳。
        活动准备:
        布绒玩具若干、音乐
        活动过程:
        一.运用游戏引起兴趣。
        游戏一
        师:小朋友,今天我们来了一个小客人,它是从大森林里来的,它说要和我们一起做游戏,让我们来看看是谁?
        (黑板翻过来,出示挂在黑板上的猩猩)
        幼:大猩猩!
        猩(教师模仿动物口气):小朋友你们好啊!(大猩猩好!)
        猩:我来和小朋友做一个游戏好吗?(好啊!)
        猩:我们来做个藏五官的游戏,现在,你们跟着我一起来做:
        小手小手拍拍,我的眼睛藏起来!
        师:小朋友们好聪明啊!我们再来藏什么呢?
        (根据幼儿提议进行游戏,藏五官)
        猩:这回啊,我来看看小朋友们聪明不聪明,我请小朋友来指出我的五官。
        (请个别幼儿来指猩猩的五官)
        游戏二
        师:我们再来做个游戏,看看哪个小朋友反应最快。
        跟老师一起做:合拢!放开!
        (反复几次,速度根据幼儿反应能力加快)
        游戏三
        猩:森林里有好多山,让我们一起来爬山吧!
        示范:爬呀爬呀爬到头顶上!
        (用五官代替头顶)
        二.歌表演:《合拢放开》
        第一遍
        师:嘘!听!有人在敲门!谁啊?
        (慢慢从黑板后拿出玩具猪)
        师:小朋友看看这是谁来了?(小猪!)
        猪:小朋友们好!我路过这里看见这
        里很热闹,于是想来看看。你们在干吗啊?(做游戏!)
        猪:我能和你们一起玩吗?(能!)
        师:小猪和大猩猩都来做客了,我们唱一首好听的歌给他们听好吗?(好的!)
        猪:好啊好啊!那我们先跟老师一起唱一遍吧!
        (放音乐,教师示范)
        第二遍
        猪:你们唱得真好听,我能请我的好朋友一起来听吗?
        (出示玩具熊)
        熊:听我的好朋友小猪说你们唱歌很好听的,能唱给我听吗?(能!)
        熊:可是我的耳朵不大好,你们能唱得声音稍微响一点吗?(能!)
        猪:对了,XX小朋友小手没有跟老师一起动起来,这次跟老师一起唱一起动好吗?(好!)
        (放音乐唱第二遍)
        第三遍
        熊:哦,天哪,你们的声音太响了,一点都不好听。你们能不能给我听好听一点的声音啊?(能!)
        猪:你们有好听的声音吗?(有)
        熊:今天又没有把好听的声音带来啊?(带来了)
        师:我们小朋友的声音很好听的,不信你们再听听。
        (放音乐第三遍)
        三.音乐游戏《找小猫》
        (咚咚咚)
        师:咦,又是谁来了啊?
        (出示玩具猫妈妈)
        师:哦,是猫妈妈啊。
        猫:小朋友们好!(猫妈妈好!)
        猫:我的小宝宝可调皮了,今天她跟我玩捉迷藏,可是她藏得很好,我这会儿都找不到她了,急死我了,你们能帮我一起找吗?(好!)
        师:猫妈妈别着急,我们一起帮你找小猫!
        (放音乐做游戏)
        四.律动《开汽车》出教室
        猩:今天我们玩得真高兴啊,我也请你们去我家玩好吗?(好)
        猩:不过我家很远,要开汽车去的,你们会开汽车吗?(会)
        猩:那让我们一起开上小汽车去森林玩吧!
        (放音乐《开汽车》)
        幼儿做开汽车的动作,跟着音乐一起坐在椅子上做一遍。
        起立后在教室里自由走动做一遍。
        师:让我们一起开到大森林里去吧!
        边“开小汽车”遍出教室。

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