智慧妈妈的育儿头三脚

李榕被誉为“智慧妈妈”是当之无愧的。
智慧妈妈创造了育儿奇迹：她的儿子赛赛，四岁学习钢琴，六岁学习大提琴，八岁举办大提琴个人独奏音乐会。九岁以专业第一名考入上海音乐学院附小四年级。十岁前曾获第四届爱琴杯全国大提琴比赛第一名和中国作品演奏奖、第21届Heran国际青少年大提琴比赛第一名、第9届乌克兰国际个人独奏比赛大提琴组第一名。他曾在上海音乐厅、上海东方艺术中心音乐厅、贺绿汀音乐厅、莫斯科柴可夫斯基音乐学院音乐厅等世界级的音乐厅表演过独奏，曾和上海爱乐乐团、俄罗斯萨拉托夫管弦乐队、美国纽约卢泽内音乐中心管弦乐队以及汤沐海等世界著名指挥家合作演出。11岁获俄罗斯S．KnusheVitsky国际大提琴比赛青少年组第一名，被国外媒体称为中国最年轻的大提琴演奏家，国内业界更是一片“神童”的惊呼。
在赛赛还没成名的时候，智慧妈妈就对不少妈妈说过孩子走什么样的路，成什么样的材，首先决定于父母，特别是母亲，母亲育儿的头三脚就是孩子的命运。

头一脚：“观察”

大多数妈妈对孩子的养育仍是停留在古老的观念上和方法上，0岁到3岁，饿了喂，哭了哄，病了看，乖了亲，闹了吼，谁带都一样，学话学走长肉长力气，就这些。
智慧妈妈不同，智慧妈妈说大多数孩子就是误在这0岁到3岁上了。
智慧妈妈从赛赛一生下来就开始全心全力做好一件事：观察!
是全方位的观察，形影不离的观察，要有详细记录和综合分析——
孩子不同缘由的哭声和笑声有什么特质?
孩子对不同声色形味的反应力和敏感度有哪些差异?
孩子最喜欢什么?最讨厌什么?
孩子在不同事件的“重复经验”中有什么不同的趋向?哪些事件容易记牢?哪些事件容易遗忘?哪些事件会成为孩子的兴奋点?
孩子学什么最快?学什么最慢?学什么会出现强烈抗议?
孩子的某些“意外举动”的背后成因究竟是什么?
是的，智慧妈妈就是这样做的，每天每夜，每时每刻!
于是，在赛赛3岁时，智慧妈妈有了观察结果：赛赛，智力正常，处事待物偏感性，文静，但不时会有某种独特的暴发性冲动，比如对人们的声音和表情反应极其敏感，特别是对歌舞和歌舞表现的人物，赛赛会有自发性模仿，动作颇具指挥家那种“激情冲击力”，连走都走不稳却能拿根小棍子跟着音乐全身“震荡”!
于是，智慧妈妈确定：赛赛最对口的人生只能是“音乐”。

第二脚：“定格”

大多孩子理想和事业的定格都在20岁和30岁之后，有的甚至到老也没能定向，东一榔头西一棒子地乱抡了一辈子。因为这些孩子的妈妈都是将孩子交给了“顺其自然”。有一些自以为很关心孩子的妈妈，也不过是将孩子交给了家里聘请的家教和学校里的老师，中学毕业或大学毕业后就交给社会，就算是天职圆满了。
智慧妈妈说：“对孩子，绝不能顺其自然!”
自然是综合性的，孩子的周围什么都有，3岁之后学啥就能成啥，有时偷学的要比明学的快得多，“天意”也难以掌控。至于聘请的家教和学校的老师，更是大多数父母产生育儿依赖的最大误区。
孩子的事业只决定于个性与能力，对于理想的定格，挣薪水而打短工的家教根本就起不了任何作用。学校的老师更做不到，因为一个班级也至少有几十个学生，就算让神仙当老师，也做不到从细把握每个孩子的个性能力，从而得出一个合理的教育方案。从古到今的学校从来就没有“个性教案”，更没有“神童教案”。
学是要上的，但理想和事业的定格不能交给学校，孩子在学校只是体验群体生活，掌握理想和事业所需的基础知识而已，最贴心的“课堂”只能是妈妈!
智慧妈妈是这样做的：赛赛刚4岁时，她决定将孩子的事业定格在“音乐”上，买了钢琴，就算请人教赛赛弹琴，她也必须在跟前，继续仔细观察孩子的一举一动。在音乐领域，也未必是钢琴最适合赛赛，具体的定格还要做更大的努力才能成功。
很快，智慧妈妈发现，学钢琴赛赛固然也是块好材料，但绝不是最佳选择。
比如，赛赛弹久了时会烦，烦了时不是在钢琴上发泄，而是踢打身旁之物，或者干脆在地上翻跟头。
智慧妈妈在想：钢琴是一种综合表现的乐器，和某些乐器是大不同的，比如鼓，比如号，比如……孩子究竟最适合什么乐器呢?
智慧妈妈就带着赛赛逛乐器店，赛赛看见那把大个头很威风的大提琴时，指着叫了起来：“哇塞!好帅!”
智慧妈妈二话不说，马上掏钱将那大提琴买了下来。
果然，赛赛和大提琴“一见钟情”，尽管还不会演奏曲目，但空拉瞎玩也持久不厌，笑着，眼睛放着光，手腕特别有力，随着那浑厚的琴声全身都在共振!是的，他的特长就是极佳的运动技能、饱满的激情和奇特的爆发力，大提琴再好不过了。
就那天，赛赛自己笑说：“我一生的朋友，就这大家伙了!”
那天，赛赛刚6岁!

第三脚：知音

其实，教育孩子的最高境界和最大成功是做孩子的知音，全方位的知音，这也是最难的。
在中国，直至目前，大多数父母对孩子的教育，从孩子上初中后，实际情形就已经是相隔于两个世界，从孩子所学的知识到孩子的心灵世界，许多父母可说是一无所知。所谓的教育，就只能停留在原始的“顺其自然”状态，纵然貌似严管，也只是表面形式，如风吹顽石。
学校不能定格任何孩子的理想，父母又一无所知，孩子就只能自思自为，和父母的联系仅限作业和考试成绩的检查和应对。许多孩子有了违反常规的“大动作”时，父母会惊叫：“怎么可能?怎么会这样……”
智慧妈妈当然明白这一点。
赛赛6岁时定格了理想——大提琴。有着音乐基础的智慧妈妈辞掉了工作，全力以赴教育赛赛。赛赛开始学大提琴，所需要的支撑力量就不仅仅是音乐方面，还有学业、交际、品格、砺志……一切一切，智慧妈妈必须一一开路，全程扶持。她要继续习练音乐，从做赛赛的老师到做赛赛合格的知音，可以引路，可以评点，可以商讨，可以同练，可以互闻细微，可以心灵共振……
只有熟悉和理解孩子所做的全部，才有可能做到走在孩子前面带路，这是基本的资格。
做孩子的知音，就不仅仅是限定和指挥孩子，而是走进孩子的世界，让自己变成孩子，才有可能去理解乃至尝试引导。
智慧妈妈在教赛赛拉琴和请大师教赛赛深造的同时，日常做得最多的，是跟随赛赛的个性所好，和赛赛一起玩电子游戏，看杂书，打羽毛球，做美食，滑冰，跳舞……赛赛喜欢上了《男孩万岁》，智慧妈妈就让自己也“疯狂地喜欢起来”，一起看，一起尖叫，一起疯狂，只在最后，智慧妈妈会将激情引向大提琴：“孩子，去表达一下!”这种情形下，赛赛的琴会拉得惊天地泣鬼神!
做孩子的知音，最最难的是“放行”。
赛赛七八岁时就有了自己的理性思维基础和处事能力。智慧妈妈的教育方式就从身边帮带变成远距离观察，承受的是默默的牵挂与心疼。为了赛赛的独立性和抗挫折能力，智慧妈妈特意让赛赛去上海读小学，让他自己乘飞机，坐高铁往返于上海和济南之间；每次参赛，各种表格都由赛赛自己填写；国外比赛，无论是问路还是买东西，都是赛赛出面；奔走于捷克、美国、俄罗斯、土耳其……八九岁的赛赛已能完全生活自理，每次都会买好多异国的礼品带给国内的老师们；在学校，赛赛一直是品学兼优的好学生，而且谦虚，有爱心，不仅全才而且全德。刚11岁的赛赛，已经是国内外音乐界公认的“大提琴演奏家”了。获俄罗斯S．Knushevitsky国际大提琴比赛青少年组第一名后，赛赛回到家里，智慧妈妈笑着说：“孩子，今后妈妈就是你的观众之一了。”赛赛抱住妈妈，含泪认真地说：“不，妈妈，你是我永远的知音，知音!”
这句话，应当是孩子对妈妈的最深理解和最大感恩了!是的，智慧妈妈的教育从观察，到定格，到知音，11岁的赛赛已经是音乐领域的“名家”，已经站在理想人生的舞台上，妈妈已经可以退到台下做观众了，但也是最知音的那个观众，当然也是最幸福的。在人生这个大舞台上，智慧妈妈李榕和她的赛赛，已经是母子双赢!