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    数学教案:口头加减法

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    发表于 2019-4-23 06:23:29 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

       
            
                数学教案:口头加减法
                
                
                  活动目标
      1.能用表象进行5以内数的加减运算,并能用语言表达运算过程。
      2.发展表象思维。
      活动准备
      1.材料:塑料小动物,雪花片等物品。1-5的数字卡。加减法图意的图片卡。印章。
      2.环境创设:在数学区放置以上材料,让幼儿操作摆弄,进行探索和复习巩固活动。
      活动过程:
      1.操作。
      (1)实物操作。让幼儿用塑料小动物、雪花片等物品进行加减运算,并用相应的数字卡表示计算结果。如计算三只小白兔与二只小灰兔合起来是几只小兔?
      (2)看图计算。让幼儿根据图意进行加减运算。要求幼儿先讲述图意,然后再计算结果。
      注意:提供的图意要有不同的加减法的表述方法。如加法,有的是计算两个盘子里的水果合起来是几个。有的是几个小孩在玩,又走来了几个,。
      2.讨论。
      (1)出示直观教具帮助幼儿理解加减法的含义。
      (2)教师口编应用题,幼儿用表象计算,并说出计算过程。
      (3)幼儿口头编应用题。
      3.复习。
      幼儿用动物、水果等印章制作加减法的图片卡,并解答同伴制作的卡片上的加减题。
                
                
                           
                                  
                
                
                
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