中班语言活动：小机灵与小问好

   
        
            中班语言活动：小机灵与小问好
            
            
            　　目标
　　发展幼儿提问和回答问题的能力。
　　准备
　　制作头饰的材料。
　　过程
　　1、设计墙报小问号
　　①鼓励幼儿提问，教师收集幼儿的问题，并将问题布置在墙报专栏中，定期更换。
　　②教师将问题读给幼儿听，请幼儿去向大自然、生活，父母、老师和书本请教。
　　2、小机灵与小问号
　　①制作头饰：小机灵、小问号、机器人各一份。
　　②有问有答：将头饰放在桌上，幼儿谁有问题就戴上小问号头饰，然后提问；谁能解答谁就戴上小机灵头饰作答。教师戴机器人头饰，进行指导。
　　③给小机灵和小问号发纪念品，例如小红花、小旗子等。结束前，教师总结
　　幼儿的问题，并作简单回答。
　　建议
　　经常组织这种活动，培养幼儿勤学好问，大胆讲话，积极思考。
　　可将幼儿的问题集中作答，积累编辑成幼儿自己的《十万个为什么》。