大班语言教案：风中之叶

   
        
            大班语言教案：风中之叶
            
            
            　　一、活动目标：
　　1、通过文字想象叶子随风飘荡的画面。并能用不同的方式进行表达。
　　2、学习运用各种感官进行有趣的描述。
　　3、在游戏中发挥想象，创编儿歌《落叶飘》。
　　二、活动准备：
　　1、环境布置：活动室内布置有小河、草地、马路。
　　2、材料准备：人手一张不同形状的树叶。
　　3、事先教唱歌曲《小树叶》。
　　三、活动过程：
　　1、游戏：捡落叶
　　（1）师：今天老师带来了好多树妈妈的小宝贝，你们猜猜是谁？
　　幼：是小树叶。
　　（2）师：一阵风吹过来，小树叶吹走了，赶紧去捡起来吧。
　　幼儿每人捡一片自己喜欢的落叶。
　　（3）请幼儿描述一下自己的落叶长得什么样？并用形体动作表现出叶子的造型。（长长的、宽宽的、尖尖的、圆圆的、破一个洞的------）
　　2、游戏：风中之叶
　　（1）幼儿围坐在草地边上，边听教师的提示，边用形体进行表演。
　　师：叶子被微风吹得轻轻动了几下（幼儿做相应的动作）。风越来越大，叶子也飘动得更厉害（幼儿改变动作）。终于叶子被风吹落下来，躺在地上，一动也不动（幼儿再次改变动作）。风轻轻吹过，叶子的脚被风轻轻吹起，稍稍一动，有不动了（幼儿进行表达）。然后，一阵大风，叶子被吹得滚来滚去，飞扬起来，最后，缓缓地落到地上（幼儿进行表演）。
　　（2）幼儿听音乐，以乐曲代表风，请叶子（幼儿）随着乐曲飘离树枝，到处飘荡，乐曲快就飘得快，乐曲慢就飘得慢，乐曲停叶子也挺下。
　　3、游戏：树叶找家
　　（1）请幼儿描述自己飘到了哪里，变成了什么，并用形体语言进行表达。
　　（2）集体边玩游戏边进行儿歌创编，说出树叶飘到了哪里，变成了什么，在干什么。
　　4、游戏：叶子宝宝与树妈妈
　　师：这么多的叶子离开了树妈妈，树妈妈好担心哦，让我们用歌声来安慰树妈妈，好吗。
　　幼：全体幼儿一起唱歌曲《小树叶》。结束。
　　四.活动反思：
　　整堂课，都是在一个又一个的游戏中进行.游戏是幼儿最喜欢的活动.因此把枯燥的教学过程穿插在游戏中，改变了传统的教学模式，使幼儿感到轻松而愉悦.让他们玩的天性得到了尽情的发挥.在不知不觉中学会了知识.而且充分发挥了他们的想象能力与表演能力.把在空中飞舞的叶子表现的淋漓尽致。