大班语言教案：听雨

   
        
            大班语言教案：听雨
            
            
            　　活动目标：
　　1、欣赏诗歌《听雨》，交流表达对雨（声）的经验与想象。
　　2、感受下雨天的情趣，学着让自己拥有好心情。
　　活动准备：
　　雨天的游戏（PPT）；幼儿对雨天感受的记录；优美的乐曲等。
　　活动过程：
　　一、说雨感受雨与我们心情的关系
　　说说自己喜欢下雨或不喜欢下雨的理由。
　　二、听雨欣赏诗歌，交流表达对雨的经验与想象
　　1、从豆豆角色引入，引出诗歌。
　　2、老师完整配乐朗诵诗歌《听雨》
　　3、老师配乐朗诵诗歌《听雨》
　　重点提问：妈妈教小豆豆的是什么好方法。
　　小豆豆听到的雨声是怎么样的。
　　4、朗诵诗歌的重点部分，感受诗歌的句式特点与情趣。（以卡片辅助）
　　重点提问：你最喜欢诗歌中哪一句。
　　（一起念念或追问有趣在哪里等）
　　5、老师再次配乐朗诵诗歌《听雨》。
　　6、鼓励幼儿说说自己对雨的经验与想象。（个别、小组）
　　重点提问：雨还会落在哪里呢，它在干什么呢。
　　三、雨趣感知雨天所带来的快乐
　　1、看PPT：在雨天，还能做些什么事让自己快乐呢。（推荐一些雨天的游戏）
　　2、小结：无任晴天还是雨天，希望大家都能拥有好心情。
　　附：散文诗《听雨》（改编）
　　下雨了，小豆豆不能出去玩了，她在屋里走来走去，嘴里嘟哝着：不能出去玩了，真没意思。妈妈慈爱地看着小豆豆，把她带到窗前：孩子，你来听，小雨正在唱歌呢。妈妈你说什么呀，小雨怎么会唱歌？妈妈说：你闭上眼睛，仔细听。小豆豆闭上眼睛，侧着耳朵，静静地听。啊！啊！，听见了，听见了。
　　沙沙沙，小雨落在树叶上，它在和树叶玩耍呢。
　　叮叮叮，小雨落在屋顶上，它在屋顶上翻跟斗。
　　滋滋滋，小雨落在花朵上，轻轻地钻进花蕊里。
　　嗒嗒嗒，小雨落在窗户上，拍着窗玻璃在跟自己打招呼呢。
　　小豆豆高兴地说：小雨在唱一支多么有趣、多么好听的歌啊。窗外，小雨在轻轻地唱，屋子里，小豆豆在静静地听。