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    家庭早期智力教育要讲究科学性

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    发表于 2018-10-27 23:14:43 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
            家庭教育要随时随地的进行,要从孩子熟悉的事物和直观开始,以开拓智力为目的,但绝不能做拔苗助长的事,一定要根据孩子的年龄阶段来选择。
            过早教孩子算术和识字是没有好处的,反而会压抑了孩子智力的开发。玩耍是儿童的天性,就是在玩耍的过程中开发智力,寓教育于玩耍是幼儿智力开发的宗旨。不能离开儿童的心理特征盲目的施教。重点是开发孩子的想像力,思维力和记忆力,每进行一个小课题,时间不能过长,过长了孩子的注意力就要分散,进行完一个小课题就放他独立的玩,玩累了再来一个小课题,每次不超过二分钟。我们不少家长把孩子的智力开发错误的当成教其认字和数数,一搞就是十来分钟,更有甚者,成天逼不满五岁的孩子做算术题、学写字、识字。这样十分有害,即损伤了他的求知愿望,也有害于孩子的智力开发,使孩子从小就害怕学习。
            按着儿童的心理特点推算,在五岁前不应教他复杂的算术题之类,智力的开发是一项科学性、艺术性相结合的教育。除有意识的智力教育外,环境也是一种很重要的因素。父母一定为儿童创造家庭和周围的有利环境,为随时随地开发智力创造条件。

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