活动设计：《捉迷藏》――谁藏起来了

活动目标：
1.培养幼儿的观察力，发展幼儿的动手操作能力。
2.通过事物局部特征来判断整体。
活动准备：
小猫，小狗头饰，歌曲《找朋友》，轻音乐一首，地垫，东方之星思维游戏活动材料，大游戏图一张，大动物卡片一套。
活动过程：
一、导入
幼儿头戴小狗小猫头饰唱着儿歌进入教室。
二、展开
（一）打开游戏盒拿出小猫小狗卡片摆放整齐，打开《谁藏起来了》游戏图放在卡片旁边。
（二）故事引出活动。
（三）游戏“谁藏起来了“
1.出示课前准备的大游戏图，引导幼儿观察。
2.每找出一只小猫或小狗，请幼儿在自己的卡片中找出相同的卡片。（先找没藏起来的动物，再找藏起来的动物，由易到难）。
（四）教师任意出示一张动物大卡，请幼儿在自己的游戏图中找出相应的小动物。
三、结束
游戏：找朋友
关键词：