幼儿园教师行为规范

        教师的个人形象不仅仅只是个人的问题，而是一个团队的整体素质的反映，更是学生学习效仿的榜样。在创建和谐校园的今天，我们要做文明教师，规范礼仪行为，开礼仪之风，建文明校园，创素质之美。一、精神面貌篇：教师的精神面貌，是教师形象的灵魂。幼儿园教师的精神面貌，应给人以朝气蓬勃、振奋昂扬的形象。教师应努力使自己具备以下的心理素质和品质：心态--自尊自信   品质--真诚正直 性格--活泼开朗    心胸--豁达宽容二、 语言篇：教师一口标准的普通话，将为自己和幼儿园树立高素养的形象。
文明用语：
      1、接待来宾请使用：主动询问--您好，请问您找谁？请问您有什么事吗？需要帮忙吗？被动受问--哦，抱歉，这个我还不太清楚，我可以帮你问一下。2、对同事：上班时进幼儿园见到园里的工作人员，均应问“你好”“早上好”或点头致意。3、对小朋友和家长请使用 问候语--你好！小朋友好！宝宝好！早上好！等。请求语--请、打扰您了、麻烦你帮我等。感谢语--谢谢、非常感谢等。抱歉语--抱歉、对不起、很遗憾、请原谅等。道别语--再见、明天见、待会见等.宽容语--没关系、不客气、应该的等.4、打电话：打电话-先问好，然后做自我介绍，接下来再说事。如：“喂，您好！我是X班的XX老师，您是XXX的妈妈吗？是这样的。。。。。。”接电话---先问好，然后做自我介绍，接下来再询问。如：“喂，您好！我是——-幼儿园X班XX老师，请问你找谁？或有什么事么？”放电话---等对方放下电话，然后再挂机。5、对上级：提出意见--我对这件事有看法、因为……提出建议--我想，能不能这样，……。  
工作忌语
       1、接待来宾忌说--我搞不清楚，我不知道。 2、对待幼儿和家长忌说--讨厌、烦死人、讨人嫌、真没用、笨蛋、笨死了、蠢货、就你事多、你给我XX，你去找领导……3、同事交往忌说--粗言秽语，你知不知道、你懂不懂、无聊、恶心等。忌窥探他人隐私，言语间涉及他人隐私。三、行为篇：教师良好的举止将给每位经过您身边的人们带去优雅和气度。
良好行为：
      1、备课--集中精力、抓紧时间、认真书写、分析思考。2、办公--办公室备课应保持安静，讨论问题应轻言轻语3、接待家长和来宾--起身相迎、微笑问候、点头示意。询问了解、提供帮助、反映问题。4、在园内发现果皮纸屑主动拾起，丢入果皮箱，维护环境整洁。5、带班教学守时--按时上下班、按时作息、按时参加各类会议。坐姿--面对幼儿坐姿端正，双腿并拢，上身正直，双手自然摆放，左手搭右手放在膝盖上。站姿--身体正直，挺胸抬头，两肩向后拉，提臀收腹，双腿靠拢，双手自然垂放，或交握在腹前。指示--指示幼儿行动时用语言加手势提示，或牵着幼儿的手进行引领指示。师幼互动--热情温和、积极应答、仔细观察、不断提示、给于评价、鼓励欣赏。教学授课--做好准备、教学具摆放有序、控制时间、讲解清晰、生动有趣。6、日常办公遵守时间--按时上下班，有事（病）请假，带班不离岗。学习开会--准时到会、专心聆听、认真做笔记、真诚交流、手机静音、适时鼓掌，保持会议室的整洁。使用物品--轻拿轻放，节约水电，按需用电，及时关水。
工作忌行：
     1、接待来宾看见后不理不睬、冷漠、无应答。2、带班教学带班--离岗、串班，扎堆闲谈、接待闲散客人，吃早点、吃零食，看休闲杂志，因私随意换班，干私活，照顾自己的孩子，吃幼儿食物，随意换班、打手机发短信不管孩子耽误工作、坐幼儿桌子等。讲话--随便用手指点别人，有失礼貌。 坐姿--翘二朗腿，腿伸的很长妨碍他人行走。站姿--双手抱胸前、靠墙、歪斜、双手插在口袋里等。行动--手里始终握着茶杯，指示幼儿行动（移动）时拉扯幼儿身体和衣服，入园离园时坐着接待幼儿和家长。互动--不关心、不应答、不评价，无反馈3、日常工作工作时间--迟到，早退，不请假，吃早饭、吃小食品等。对待工作--消极怠工、拖拉推诿、等靠依赖、胡乱应付，串岗闲聊、损坏浪费等。环境卫生--随手乱扔脏物、清扫卫生不彻底等。开会学习--讲小话、发短信、手机铃响、乱丢纸张果皮、椅子不还原，拍桌子摔东西等。
   四、仪表篇幼儿教师上班时适宜选择“流行中略带保守”的服装，而不宜穿着太时髦或太暴露的服装。教师的服饰就是教师职业精神的最好诠释。职业仪表：
      1、面容--微笑、素面、或淡妆。2、着装--穿正装或休闲装，上衣应有袖有肩，下装长度不可太短。3、鞋子--普通样式，跟不可过高过细。4、头发--披肩发扎起来，染发大众色。5、佩饰--点缀即可。工作忌装：1、面容--浓妆、留长指甲，浓指甲油。2、着装--超短裙、超短裤、吊带裙、低胸装、低腰裤。3、鞋子--上班穿拖鞋，跻拉着鞋，带班和看寝穿有响声的高跟鞋。4、头发--染色彩鲜艳的颜色，带班披散长发。5、佩饰--太夸张复杂的胸饰、耳饰、腕饰、脚饰等。