幼儿园小班健康教案:脸上的朋友

  活动目标:

    1、知道每个人的脸上都有眼、耳、口、鼻等器官。

    2、能根据指令迅速指出眼、耳、口、鼻、头等部位。

    3、积极游戏,愿意关心自己的身体。

    活动准备:

    1、每位

幼儿

一面小镜子。

    2、

教师

手绘五官图。(活动前遮盖五官)

    活动过程:

    1、教师和幼儿共同玩游戏“鼻子、鼻子、眼睛”。

    教师:请小朋友和我一起玩个游戏,名称叫做“鼻子、鼻子、眼睛”。

    教师说明游戏的玩法:游戏开始时,教师念“鼻子、鼻子”时,食指点在自己的鼻子上,当说到最后“眼睛”时,手指在换成点指相应的部位。教师可以将“眼睛”换成其他部位。

    教师和幼儿共同游戏,教师注意观察幼儿所指的部位是否正确。

    2、教师和幼儿共同观察面部,说出大致的形状。

    教师:你们刚才点指的部位都在哪里呢?请小朋友们拿镜子照照我们的小脸,看看脸上都有些什么?

    教师启发幼儿用镜子着着自己的五官,说出它们的名称。幼儿每说出一种,教师便和幼儿一起看看、摸摸。

    3、出示五官图,引导幼儿讨论五官的位置。

    教师:在这个圆圆的脸上少了什么?它应该在什么地方?

    幼儿每说出一种,教师便出示相应器官的图片,放在脸谱上。

    教师和幼儿以欣赏儿歌做小结。

    儿歌:

    五官歌

    小小鼻子本领大,长在脸的最中央,

    鼻子上面是眼睛,鼻子下面是嘴巴,

    耳朵耳朵做听话,长在我的头两旁