大班科学教案：口袋的秘密

   
        
            大班科学教案：口袋的秘密
            
            
            　　活动目标：
1、感知、了解各种各样的口袋及功用。2、提高幼儿探索的兴趣，尝试记录探索结果。
　　3、知道塑料袋的危害，初步培养幼儿的环保意识。
　　活动准备：1、环境创设：收集各种口袋（塑料袋、网袋、布袋、纸袋、蛇皮袋等）。2、
　　操作材料：珠子、水、球、书、水果，游戏棒、沙子、抹布若干，
　　教师、幼儿分组记录用纸各一份，记录材料，音乐等。3、
　　知识准备：活动前组织幼儿参观菜场、垃圾场、医院、马路，并与家长联系，请家长向孩子介绍家中所用的口袋。
　　活动过程：一、幼儿通过摸摸、看看，了解各种口袋种类和作用。（时间大约3分钟）1．幼儿游戏玩各种口袋。
　　教师：今天老师带来了一个大口袋，我们来看看里面装着什么？原来，里面还有那么多的口袋！
　　幼儿操作前引导：请你们摸一摸，看一看，你拿到的是什么口袋？它能用来做什么？
　　2．了解口袋的作用。
　　师：口袋有什么用？
　　口袋能装很多东西，今天老师也为你们准备了许多的东西.
　　二、操作活动：探索
　　A请幼儿猜想：
　　师：想一想，你手上的口袋能装什么？（幼儿边说，教师边打勾）
　　塑料袋（能装的东西打勾）布袋纸袋网袋蛇皮袋
　　这些口袋真能装这些东西吗？我们来试一试。
　　要求：老师为你们准备了两组材料，每组还有一块记录板，试过以后把可以装的东西贴到相应的口袋后面（BRP/P教师手中一块幼儿记录板，边说边演示），比如，你试的是塑料袋发现可以装苹果，你就把苹果的图片贴到塑料袋的后面。
　　请幼儿操作：（时间大约12分钟）
　　教师指导：鼓励幼儿大胆尝试，选用多种材料进行操作；
　　指导幼儿正确记录；
　　小组汇报：小朋友都试过了，它们到底能装什么东西呢？请你们看着题板告诉我，塑料袋可以装什么？.
　　C小结：
　　师：原来口袋可以装那么多的东西，不同的袋子装的东西还不同呢？举例：网袋不能装细小的东西，纸袋不能装水。。。。。。
　　三、讨论塑料袋给环境带来的危害，初步培养幼儿的环保意识。
　　师：我们生活中最常用的也是什么口袋？（塑料袋）
　　1、请幼儿欣赏FLASH：
　　教师：我们现在就一起来看一段关于塑料袋的动画。
　　2、请幼儿讨论：
　　塑料袋容易污染环境，不能乱扔塑料袋，它是可以回收再利用的。
　　我们称它是：白色污染。
　　原来塑料袋会对环境造成这么大的污染，那你有没有什么好办法？
　　3、教师出示回收箱：
　　教师：刚才你们想的办法都很好，老师也想了一个办法，这是一只回收箱，专门用来回收用好的塑料袋，我们把它放在教室里。
　　四、结束活动：把装的物品运回教室。