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    幼儿园托班语言优质课教案――为小动物造家

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    发表于 2018-11-7 00:49:28 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
            目标
    1、通过游戏活动,激发幼儿愿意帮助别人的情感,培养幼儿对围拢搭建的兴趣。
    2、巩固幼儿对大小的辨别能力,发展幼儿的语言和创造性。
    准备
    1、5种玩具动物,每种动物各一大一小,玩具老虎一只。
    2、5筐不同材料的建构积木。
    过程
    1、导言兴趣:
    a.出示小动物,分别与各种小动物打招呼,如:“小牛妈妈你好!小牛宝宝你好!”知道大的是妈妈,小的是宝宝。
    b.冬天到了,小朋友你们的家里暖和吗?可是这些小动物也想有一个温 暖 的家,我们一起来帮帮它们的忙,帮它们造一个温暖的家,你们愿意吗?
    2、感悟表现:
    a.老师先给小牛妈妈和小牛宝宝造一个温暖的家。(老师讲解示范围拢搭建的方法 )要求把小动物围在当中,不能有漏缝的地方。
    b.现在就请小朋友为你们的小动物朋友造一个温暖的家吧!(幼儿动手操作,老师观察指导,引导幼儿搭建不同的家)
    c.引导幼儿与动物交谈,如:“**你喜欢什么样的家啊?”“等家造好了你就不冷了。”
    3、点拨指导:
    a.出示大老虎,创设夜晚小动物睡觉的情景。(关掉一半的灯或全部的灯,小动物倒下表示睡觉。)
    b.情景表演:大老虎天都没有找到东西吃了,肚子好饿啊!咦,这里有好几个小动物的家,看看哪个小动物家的门和窗没关好,我就可以进去把它吃掉了。
    c.老虎依次观察每个小动物的家:
    这个小动物家的门和窗都关好了,看来吃不到它了。
    这个小动物家的门没有关好,我可以进去吃掉它了。(老师或其它幼儿提醒主人赶快进行补救)
    d.老虎还是没有找到吃的,就活活饿死了。(引导幼儿表现出高兴的情绪)
    4、 扩展延伸:
    你们为小动物们造了很温暖的家,小动物们都非常高兴,它们想和你们做好朋友,你们愿意吗?
    请幼儿每人抱一个小动物,带小动物到绿草地玩。
    幼儿园托班语言活动――为小动物造家

             关键词:托班语言教案
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