小班社会活动：大家来抱抱

设计意图：今年我带小班，

孩子

从

家庭

来到

幼儿

园，进入集体

生活

，要学习与同伴交往，要跟同伴一起

活动

，要开始他们社会生活的第一步，孩子会有些不适应的表现。如何帮助孩子尽快的熟悉环境，适应集体生活，对集体产生

安全

感，进而喜欢上幼儿园呢？正是我们研究的重点。

《大家来抱抱》是我们自己生成的一节社会活动，幼儿很容易用自己的感官去接触事物，进而产生心灵的

感受

。拥抱是一种身体的接触，更是一种心灵的接触，通过拥抱增进与

老师

、同伴间的

交流

，消除陌生感，让幼儿逐渐喜欢上幼儿园。

目标：

1、初步学习用正确的方法表达对他人的喜爱。

2、

体会

和同伴以及成人拥抱的亲切感。

3、愿意参与集体

游戏

，大胆表达情感。

准备：

长毛绒

玩具

（人手一个）、碟片（天线

宝宝

）、音乐准备：找朋友、进场音乐。

过程：

1、出现各种小动物，让幼儿与它们抱一抱，体验抱自己喜欢的东西的感觉。

2、结合生活请幼儿说说被别人抱的经验。（老师去抱小朋友，让幼儿体验被抱的感觉。）

3、小朋友互相抱一抱，初次体验与同伴抱的感觉。

4、看动画片，模仿正确的抱同伴的方法，懂得怎样抱才让人觉得舒服。

5、再次选择喜欢的同伴去抱抱。

6、讨论还有哪些表达喜欢的方式。我们喜欢一

个人

，除了可以抱一抱，还可以怎么做，能让他知道你喜欢他呢？

7、和客人或同伴玩找朋友游戏，在找到朋友后抱一抱。

评析：

本节活动能围绕新入园孩子心理适应的需要，生成设计适合其年龄特点活动内容

，过程组织紧扣目标，从情感体验入手，丰富幼儿与他人抱一抱的情感体验，有重点

的帮助孩子用语言表达自己的感受，不断升华幼儿体验，特别是电教媒体的运用适时恰当，在给幼儿提供模仿对象的同时，营造了较好的氛围，进一步激发了幼儿与同伴保抱一抱的情绪。建议，关注过程中个别幼儿的体验，对一些环节增加预见性。