幼儿园小班音乐教案:身体乐器

   活动目标:

    一、进一步区分对身体主要器官和部位的认识。

    二、发现身体部位可以发出各种各样的声音,并大胆进行尝试表现为

音乐

伴奏。

    三、萌发喜爱打击类音乐活动。

    活动准备:

    一、各种打击乐器4-5件。

    二、音乐伴奏带、录音机。

    三、嘴巴、手、脚图片标志各一个。

    活动过程:

    一、引题。

    师:小朋友,今天

老师

带来了一些打击乐器,请你们仔细听一听,它们会发出什么样的声音?

    1、

教师

逐一出示并操作打击乐器使其发出声音,引导

幼儿

说一说是怎么样让乐器发出声音的。

    2、教师小结:双响绑和三角铁是老师用不棍和铁棒敲一敲发出声音的,沙锤和串铃是老师用手摇一摇发出声音的。

    二、认识身体乐器。

    师:这些打击乐器可以发出美妙的声音,其实我们的身体也是可以发出很多好听的声音的,也是一件乐器。

    1、认识“嘴巴”乐器。

    a、引导幼儿用嘴巴发出多种声音:弹舌头、搓上下唇、弹上颚等。

    b、播放一段音乐,用嘴巴乐器来为音乐伴奏。

    (2、3)环节为:认识“手”乐器和认识“脚”乐器,方法同1环节。

    三、表演用身体乐器为音乐伴奏。

    1、集体自由选择嘴巴、手、脚中的一种乐器为音乐伴奏。

    2、集体自由结合几种身体乐器为音乐伴奏。

    3、游戏:看指令,选乐器。

    师:小朋友们,现在老师要和你们来玩游戏了。老师这里有三张图片标志,分别是:嘴巴、手、脚。等一下音乐响起的时候,大家要边听音乐边看我举起来的是哪种身体乐器,而且你们要按照老师的标志去选择身体乐器为音乐伴奏。

    游戏分两次进行:第一次请部分幼儿参加游戏,其他幼儿观看。

    第二次请全体幼儿参加游戏表演。

    四、亲子同乐。

    师:小朋友们,我们已经学会了用身体乐器来为音乐伴奏,现在我们请自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我们一起来用身体乐器为音乐伴奏吧!(放音乐,

家长

和孩子们共同表演)