大班科学教案：有生命体和无生命体

   
        
            大班科学教案：有生命体和无生命体
            
            
            　　设计意图：
　　这些东西都是小朋友日常都能用到，看到的物体，但小朋友却只是跟他们擦边而过并没有深入的了解过。为了让小朋友更了解他们的生活中的每一样东西，所以我设计了这一节课。
　　重点：了解我们生存的世界有些东西是有生命的，有些东西是无生命的。
　　难点：了解并分清哪些物体是有生命的，哪些物体是无生命的。
　　教学目的：
　　1、认识物品，学会分类。
　　2、了解我们生存的世界有些东西是有生命的，有些东西是无生命的。
　　3、学会用因为所以说一句话。
　　教学准备：
　　1、入场音乐《》
　　2、常见动物、植物、交通工具、日常用品的头饰及礼物合子。
　　3、房子六间。
　　教学过程：
　　一、听音乐入场，互相认识头饰里的物品。
　　1、幼儿听着音乐入场坐下进行抽礼物。
　　2、幼儿与同伴互相说说头上戴的是什么。
　　二、分类
　　1、出示四间房子让幼儿根据头饰进行分类。
　　2、检查分类帮忙纠正错误。
　　三、讨论并进行分类
　　1、设问让幼儿讨论。
　　2、根据头饰再一次进行分类
　　3、根据幼儿的分类讲讲为什么觉得**是有生命的呢？使用因为所以说一句话。
　　四、小结：由小到大，逐渐成长最后死亡的东西，它们是由生命的（动物，植物）而工具、用品他们虽然会动，会叫，会坏但它们是无生命的。