幼儿思考数学的7个机会

        我的孩子比你的孩子能多数两倍以上的数…但那就意味着他真的理解更多的数学知识吗?说实在的．他只是记得一些按次序的数而已。除非孩子们知道如何数数，因为数数是数学的一个方面。
在孩子成长期间，他们自己便开始数数。他们从每天的经历中学习长度、质量、时间、温度、钱币和更多的东西。通过手工操作，孩子们扩大丁对数学的真正理解。大人应该认识到按次序分类和排放物体的游戏实际上是孩子在数学上的早期经验。
因此，家长每天应给孩子们开始思考数字的机会：
关于自身的情况――孩子们为知道他们自己的地址和电话号码而感到自豪。很早的时候，孩子们就能确定他们的年龄。他们想知道他们的高度――多少尺、多少寸。把一个孩子放在秤上，就有机会让孩子比较斤与两、重与轻。孩子们可以学会认知他们穿多大号码的衣服，并且能判断哪件合身和哪件不合身(这是在“空间关系”上的早期训练)。
做饭――大人每次在准备做饭时，要倒水、称面粉、分开放置、估计时间和看菜谱。为什么不让孩子们参与这样的活动?在他能倒蛋糕面或看菜谱前，可以让他拿个木勺子在塑料碗里搅拌；让孩子看你是如何按着菜谱―步一步做的；你是如何调控烤箱温度的。记住要警告孩子食物太烫不能摸，不能吃。
管理钱财――孩子能摸钱、数钱、存钱、把钱分类和柱成人督导下花钱。领他们逛商场时告诉他们买东西必须付多少域，可以节省多少打折钱，这种方法固然才；错，但教孩子们关于钱的价值比这更好。随着孩子长大，当他们做家务活时给他们一些零用钱，能让他们开始学会在工作中挣钱。
家庭生活――房子维修给孩子提供了极好的机会来练习数学技能。可让孩子看你量门框，或看你在墙中间挂一幅画。你要完成某件事的时候，孩子可以帮你做点事，如，拿钉子、螺丝和工具。日常生活中，如，设定闹钟的时间或准备好餐桌都是孩子数数和与数字打交道的机会。
游戏――在商品购买游戏中，孩子可以按数量采购。孩子可以对着钟跑步或者测量他打一个球或扔一个球的距离。帮助孩子与邻居的孩子一起活动和运动比单独做锻炼好，孩子们在一起能有更多的数字练习。
装扮――当孩子在假装做什么时，他们常常创造与现实生活一样的环境，他们可以检查公交车时刻表，或计算长途开车时要带上多少原料。假装游戏大多包括数字和数数。别忘了数学概念也涉及在小问题和积木里，孩子在玩搭积木的同时会学到数数、几何、数学。
旅行――即使一个短途的开车旅行也能给孩子提供与数学相关的经验。通过车身路过的景色请孩子确定车速是多少；让他估计一下车子从一处房子到另一处房子要多少分钟；让孩子记住在车后座玩游戏时，看到的几种不同颜色的车和车牌上的数字。



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