幼儿教师教育叙事――他也能当小组长

        幼儿教师教育叙事――他也能当小组长
我班张浩田小朋友是一个非常顽皮的孩子，他刚到我们班的时候，经常推小朋友拽小朋友头发每天都有五六个小朋友告他的状，过了一段时间，班里没有小朋友和他玩，大家都说他是个坏孩子。我和张浩田谈过许多次，希望他和其他小朋友和睦相处，不要打仗，可是张浩田过几天就忘了，还是和以前一样捣乱。大家都不同意他当小组长。有一次户外活动，有几个小朋友没有按老师要求排队下楼，张浩田提醒小朋友按秩序下楼，我看到这个情况，我想到可以让张浩田当安全小组长，帮助老师管理小朋友，在活动中要注意安全。自从张浩田当安全小组长以后，他不再欺负其他小朋友了，其他小朋友看到他当小组长非常称职，大家都和他玩了，他们在平时活动中还能互相帮助。我感觉到每个孩子的身上都有许多的优点，我们老师可以根据孩子自身的特点安排一些“小组长”，例如遵守幼儿园规则的可以当“安全小组长”，讲卫生的可以当“卫生小组长”，吃饭不挑食得可以当“健康小组长”等等。这样每个小朋友都有机会当小组长，当一名大家都佩服的小组长。
编辑：beibei582947
         关键词：幼儿教师教育叙事