说服孩子时不要用居高临下的态度

        读中、小学时期的孩子在认识事物方面，往往具有一定的片面性和固执性。这是由于孩子的认识在成熟，但又未完全成熟。由于他们知识不多，经历微浅，其独立见解往往带有幼稚的成分；他们好怀疑，愿争论，但常常论据不足；他们的意见尖锐，也不乏正确之处，但往往偏激、片面，喜欢做出“全是”或“全否”的绝对结论；他们十分想发表出成熟、独到的见解，但事实上却很难做到。他们为此焦躁不安，为了显示自己的成熟，维护自我尊严，他们会千方百计地证明自己的见解正确，夸大自己的知识水平和认识能力。有时明明知道自己错了，为顾及脸面，口头上也不肯认错，表现得异乎寻常的固执。
认识上的这一特点给教育上带来很多难以处理的问题。如果做父母的以权威者自居，事事处处都不听孩子的解说，以居高临下的态度对待孩子，那孩子定会否定你这个权威，正面进行反抗，公开表示瞧不起你：“你那套见解早过时了!”或者跟你打“迂回战”，弄些你无法解答的问题，噎得你无话可说。如果做父母的有民主作风，但总是事事处处都证明孩子幼稚、片面，使他不断体验到羞愧与烦恼，他会不再向你表露胸怀，而去寻找能与他人认识产生共鸣的知音。这是十分危险的，绝不可以掉以轻心。
因此，教育孩子要格外机智与聪敏，平日里不能一味地责怪孩子，而是以平等的态度，进行相互沟通，对孩子的长处和见识要诚心地赞赏，使两代人间的感情更加融洽，思想更易于交流。即使批评他们的过错，也要给他们机会，让其说明自己的见解和行为的根据，进行自我辩解。这样，做父母的还可有更多地了解情况的机会，能更好地理解孩子。如果孩子是不得已出了错，或是方法欠妥而动机是好的，心地是纯正的，或是一时糊涂造成的，要谅解他的“不得已”和“一时糊涂”，肯定他的“心地纯正”，只批评他的“方法欠妥”，并帮助他分析事理，告诉他这类事情应如何处理。只有这样，孩子才能欣然接受。
做父母的还要懂得，孩子做错了事以后，必然会出现一种防卫自我尊严免受伤害的心理倾向。因此，当孩子错了时，家长千万不要以高明者自居，指责他笨拙、糊涂、愚蠢，而要以平静的口吻，不含讥讽的语句，诚恳希望他学好的态度，指出他错在哪里，帮助他分析事理，弄清是非。千万不要去伤害孩子已经过度敏感了的自尊心。
编辑：cicy
  
        关键词：说服孩子