语言活动----想吃苹果的鼠小弟

《想吃苹果的鼠小弟》取材平凡朴实，构思别具匠心，生动又不失内涵。让

孩子

在生动有趣的故事中，潜移默化地受到启发。图画以黑白色为主，素描式的

绘画

风格，画面上只有鼠小弟和它的动物伙伴，简单干净却又不失生动。画面上鼠小弟和伙伴们的神态十分形象地描绘出了他们的心理

活动

和故事情节的发展。每一页的文字只有简单的一两句，多采用反复歌咏式的对话，简单朴直。这本书的故事情节和逻辑都不复杂，足以让大班的孩子理解、喜欢。“绘本阅读”这一

课程

的实施理念是：让儿童快乐地阅读，在阅读中获得快乐.因此，在活动中我们应遵循“自主、开放、互动、发展”原则，把观察、思考的空间留给

幼儿

，让他们有足够的时间来品味故事，让他们的体验和

感受

经过时间沉淀，再慢慢地转化为知识和技能。

活动目标：

1、激发幼儿对绘本阅读的学习

兴趣

。

2、利用故事规律性的情节，结合图片对故事进行猜想，发展口语表达

能力

和想象能力。

3、感受小老鼠和海狮的珍贵友情和合作精神。

重点难点：

重点：激发幼儿的想象思维，启发幼儿的口语表达能力。

难点：引导幼儿感受友谊和合作的力量。

活动准备：

小袋子一个，里面装有铅笔、苹果等东西。PPT

活动过程设计意图

(一)、导入：

1、今天

老师

带了一个小袋子!咱们来摸一摸袋子里装了什么?

2、今天我们的活动就与苹果有关——