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    用微笑与家长共架沟通之桥

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    发表于 2018-11-12 04:31:37 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    用微笑与家长共架沟通之桥
    今天下午我班的邱丽欣小朋友一直闷闷不乐,玩什么也提不起精神,问她,她直摇头,眼里好像有泪,但她又说不出个所以然。所以今天晚上我决定到她家家访。
    她妈妈很热情的接待了我,我说起孩子今天的表现时,她妈妈笑着说:“我一接她回家,她就委屈的哭了,她说和几个小朋友都和你搬桌子,你表扬了他们,却没有表扬她。我对她说,这是你应该做的呀,你看老师多辛苦呀!你当了老师的小助手了,你应该高兴才对呀!”
    听了这些话,我不知道怎样表达我心中的感激和惭愧,自己的一时疏忽,让孩子对老师的不公平耿耿于怀,而这位母亲却又维护了老师在孩子心中的美好形象,我真诚的向这位母亲表示了我的歉意,检讨了我在工作上的疏忽,并由衷地说了声:“谢谢。”
    因为自己工作的一时疏忽,没有及时的对孩子表扬和鼓励,让孩子一下午不开心。我自责自己的失误,但同时又对这位母亲产生了崇高的敬意,因为他有一颗宽容和博爱的心。因为一个孩子,我有幸与这位家长相识相知。我相信,在以后的工作中,我们都会用微笑、用话语、用双手共架沟通之桥。在生活中,又多了一位好朋友。
    让孩子懂得今天的幸福生活来之不易
    有些家长来园接送孩子时,经常抱怨孩子老丢东西。有的家长说:“刚买的铅笔,没用一上午就没了。”也有的家长说:“昨天刚买的彩笔,今天只剩下一两支了。”抱怨归抱怨,家长还是次次重新为孩子购置学习用品,满足孩子的要求。
    孩子们为什么老丢东西?我通过仔细观察分析,归结起来,主要有这么几个原因:一是幼儿年龄尚小,自理能力差,不懂得收拾、整理、保管好自己的东西;二是有些家长无原则地满足孩子的要求,认为如今生活水平提高了,为孩子多花点钱算不了什么,造成孩子只知道丢了旧的,还会有新的,不懂得爱护物品;三是孩子缺乏良好行为习惯的培养。
    因此,要解决孩子丢东西的问题,还要从根本上去解决,而且需要家长和老师共同配合做好工作。首先要加强对孩子自理能力的培养,教会孩子懂得收拾、整理东西,懂得保管好自己的物品,提高自我服务的能力;第二,不可轻易地应允、满足孩子的要求,假如孩子的东西丢了,先别急于补上,让孩子尝尝没有东西的难处和尴尬,并及时引导和教育,激发孩子爱护、珍惜每件物品的感情;第三,要经常对孩子进行勤劳朴素、艰苦奋斗的教育。通过讲故事、讲影视作品等具体生动的事例,让孩子了解过去、了解历史,让孩子懂得今天的幸福生活来之不易,懂得珍惜大人的劳动,珍惜手中的物品,从而养成勤俭节约的好习惯。
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