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    幼儿园大班语言教案:我长大了

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    发表于 2018-11-19 01:51:39 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
            幼儿园大班语言教案:我长大了

    活动目的
    1.享受听故事的乐趣。
    2.认识自己的成长过程。
    3.能创编动作。
    4.认读“我长大了。”
    活动形式
    全班
    活动准备
    ・婴儿和成人的衣服若干。
    ・词句卡“我长大了”
    ・自制的魔棒。
    ・录像机、幼儿成长的照片或录像带(幼儿自备)。
    ・各种美劳材料。
    活动过程
    1. 出示婴儿和成人的衣服,请幼儿说说为什么自己不穿这些衣服,这些衣服适合谁穿。
    2. 出示《变变变 长大了》课本(第2-5页),讲述故事《衣服变小了》。
    故事:衣服变小了?
         今天放学时,欣欣把一张邀请卡送给美儿。美儿打开一看,原来星期天是欣欣的生日,她邀请美儿参加她的生日会,美儿十分高兴。回到家,她亲手做了一份礼物,准备在生日会上送给欣欣。星期天终于到了,美儿打开衣柜,想找一条心爱的裙子,穿着去参加欣欣的生日会。美儿首先穿上一条红色的裙子,她发现裙子太短了。接着,她穿了一条橙色的裙子,又发现裙子太瘦了。之后,她又想穿一件蓝色的衣服,但当她拿起衣服一看,便说 :“太小了。”美儿站在镜子前不停地试穿衣服,但不知道什么原因,衣服都变小了。美儿快要哭了。这时妈妈拿着一条新裙子走了过来,对美儿说:“美儿,妈妈已给你准备了一条新裙子。你的衣服没有变小,只是你长大了。”美儿一边看墙上的照片,一边说:“妈妈,原来我真的长大了。”
    3. 故事完成后,提问幼儿故事的情节:
    为什么美儿的衣服变得不合身了?
    美儿最后有没有新衣服参加生日会?
    你会怎样处理不合身的衣服?
    4.出示卡片“我长大了”与幼儿一起读。
    5.请幼儿创编一个表示“长大了”的动作。老师出示一支自制的魔棒,让幼儿轮流拿着魔棒扮演魔法师,当幼儿用魔棒指某幼儿时,该幼儿便要做“长大了”的动作。
    6. 请幼儿出示自己成长的照片或录像带,介绍照片或录像带的内容,例如拍摄地点、自己正在做什么等,并说说自己的身材和相貌的变化。如果幼儿有一系列的成长照片,可以请他们按照成长的次序,把照片贴在图画纸上,加以装饰,摆放在展览区,互相欣赏。
    总结分享
           请幼儿说一件证明自己长大了的事情。
    活动评价
    1. 能专注地聆听故事。
    2. 能说出自己在成长中的变化。
    3. 能认读“我长大了。”
    活动建议
    1.结合本活动的进行,教师可在日常生活中通过多种形式的活动,进一步增强幼儿长大了的自豪感,如可结合新生入园鼓励幼儿主动帮助弟弟妹妹做事情,或开展赠送礼物、表演节目等各种形式的大带小活动等。
    2. 可通过开展亲子活动,制作动植物的成长图,如蝴蝶、青蛙、花等,让幼儿体会万事万物都在成长变化。
    3.创设种植、饲养区,引导幼儿通过观察、测量等方式,记录、感受动、植物的成长变化。
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