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    我让幼儿轮流当班长

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    发表于 2018-11-22 10:30:34 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    我在班上尝试着让每个幼儿轮流当班长,从而受到了良好的教育效果。个性调皮好动、性格柔弱 、孤僻的孩子,轮流当上几天班长后,都有明显的进步。如:文豪小朋友是我班出了名的“调皮大王”,从来没有安静的时候:他上课坐不住,自由活动时总爱打打闹闹,一会儿把这个推到了,一会儿把那个打哭了。因此,平时挨批评的次数最多。自从让他当上几次班长后,他像换了一个人似的,坏习惯也改了许多,经常帮助老师搬桌子、椅子,收拾玩具,团结小朋友,小朋友也喜欢和他一起做游戏了。
    班上的萍萍小朋友以前上幼儿园总是哭鼻子,性格非常孤僻,不喜欢参与集体活动。后来让她当了几次班长后,她性格变得开朗了,上课能举手积极回答问题了,并且每天能高高兴兴上幼儿园了。她妈妈高兴的告诉我,萍萍在家里也不像从前那样任性爱哭鼻子了,性格也变得开朗了。特别是吃饭的时候,很有礼貌,总是先给别人端饭,而且还主动给大人盛饭,边盛饭边美美的说:“今天在家里我也当班长!”
    康康是我班不讲卫生的“困难户”,为了让他搞好个人卫生,老师们“晓之以理,动之以情”,但是任凭你方法用尽,他仍是我行我素,真拿他没办法。自从让他当上几次班长后,他慢慢的变了,变的讲卫生了,不仅能按时剪指甲、洗头、洗脸,而且衣服也不像从前那样脏兮兮的了。
    孩子虽小,但也和大人一样,希望在集体中体现自己的重要性。老师不妨让孩子挑一点轻的担子,让他们多获得一些展现自己才能的机会。
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