幼儿园小班数学教案：小熊请客

一、活动目标：
1．引导幼儿正确区分圆形、三角形、正方形。
2．初步尝试进行分类游戏。
二、活动重难点：
能正确区分圆形、三角形和正方形，并进行分类游戏。
三、活动准备：
1．贴有图形标记的山洞若干，音乐磁带（狮王进行曲和欢快曲）
2．动物头饰若干、几何图形若干、标记图
3．红、蓝两色几何图形项链人手一根
四 、活动过程：
一、 游戏：躲山洞
1．今天，小熊想请我们到它家去作客，你们想去吗？但到小熊家要经过一个大森林，森林里有许多大狮子，怎么办呢？（幼儿讨论）
2．小熊给我们想了一个好办法，森林里有很多山洞，等一会儿狮子来了，我们就躲到山洞里去，不过山洞上面都有标记，我们来看看都是什么标记呢？（有正方形``````）小熊还给我们每人一个安全牌，看看你是什么形状的图形，等一会儿你们听到狮子的声音，就躲到和你安全牌一样的山洞里去，这样就安全了。
3．听音乐玩游戏，听到欢快的音乐，就四散走动，听到大狮子的音乐，
就躲到与标记相符的山洞里去。
二、 送饼干
1．师：家到了，让我们看看小熊在家吗？（敲门，问小熊）{另一位老师扮演小熊，开门}
2．师：让我们一起向小熊问好！（小熊你好，小朋友好，请你们找个位置坐下来）
3．呀！小熊家今天真热闹，除了我们班的小朋友来了，还有谁来了？你们觉的这些小动物怎么样？它们有什么地方很奇怪（幼儿寻找）原来小动物的嘴巴是各种形状的，有什么形？（有三角形、正方形、圆形）
4．小熊想请小动物吃饼干，可它不知道哪种小动物应该吃什么样的饼干？你们知道吗？（请个别小朋友说），那你们愿意帮助小熊吗？
5．请小朋友从桌子中间拿一张动物图片和一份饼干，先看一看，再想一想，它们应该吃什么样的饼干，然后送给它吃，一边送一边说**小动物吃**样的饼干。
6．幼儿操作，教师提示幼儿边操作边讲述。
7．评价
师：小朋友的饼干都送给小动物吃了吗？谁愿意告诉大家你是怎样送的？（请2~3名幼儿讲述）那让我们排好队送上来给小熊看一下，我们送得对不对？（按顺序展示幼儿操作材料）{提示：小熊最喜欢排好队不抢的小朋友}
我们和小熊一起来检查一下，饼干送得对不对。（集体评价）
小熊：小朋友真聪明。三、 做门票
1．我们小朋友真棒，帮了小熊一个大忙，把饼干都送给了它好朋友吃。他想请我们到它家的游乐场去玩呢！你们想去吗？（想）
2．不过，到游乐场去要有门票才可以进去，我们来了这么多人，小熊还没有来得及做好门票，它想让我们小朋友自己做，你们说好不好？（好）怎么做呢？请小朋友从椅子底下把没有做好的门票拿出来，看看是什么形状的、什么颜色的？然后到点心盘里找出一样的图形把它贴满，这样一张门票就做好了
3．你们会做了吗？好请小朋友开始为自己做一张门票。
4．幼儿操作，教师巡回指导。
5．师：小朋友门票做好了吗？不过你们做好的门票要给小熊检查一下，做对的小朋友才可以去游乐场玩，而且到游乐场还要走一条图形路，你门票上是什么形状的图形你就走什么形状的图形，这样你才不会迷路，才可以到小熊家的游乐场，明白吗？
6．好，现在把你的门票拿上来，给小熊检查一下。
幼儿逐一走图形路，去游乐场玩。