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    小班数学活动——水果排序

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    发表于 2018-11-23 04:38:39 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    小班数学活动——水果排序
    一.设计意图:
    我班幼儿在开展叙事性整合课程《西瓜船》主题活动时,喜欢操作水果卡片,在认识了许多水果的同时,幼儿对数学操作活动产生了初步的兴趣。教师通过观察发现,幼儿会进行无意识的分类操作,并尝试给卡片无规律的排序,结合小班幼儿对数的认识和感受,特设计了此活动,目的是让幼儿在主动、愉快的游戏活动中,进一步培养幼儿对数学的兴趣,并学习观察、操作,自然习得按简单规律排序的方法。
    二.活动目标:
    1.对周围生活中有趣的数学排序现象产生兴趣。
    2.在游戏活动中,学习观察、操作,发展思维能力。
    3.学习按简单的规律进行两种以上的排序。
    三.活动准备:
    水果卡片人手一套,黑板、磁铁。
    四.活动过程:
    1.幼儿游戏,自由探索,尝试排序。
    教师请幼儿自由操作水果卡片,摆一摆,排一排,并说说自己是怎样和卡片玩游戏的?教师巡回观察。培养幼儿对物体的观察和操作能力。
    2.提升经验,学习排序。
    请幼儿上来演示自己是怎样给水果卡片排队的?说一说你是用什么方法排的?学习按简单的排列规律进行排序。
    3.加深认识,练习排序。
    引导幼儿:你也会这样给水果卡片排队吗?幼儿进行排序操作,练习按简单的规律进行两种以上的排序,教师个别指导。
    4.自然结束。幼儿带水果卡片到户外玩游戏
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