小班数学活动《感知5以内的物体数量》

小班数学活动《感知5以内的物体数量》

一、设计意图

根据小班幼儿的年龄特点，设计丰富有趣的分组活动。在动手操作中，感知5以内的物体数量。从而促使幼儿能从游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的有趣。注重从感知入手，从具体到抽象，从易到难，通过丰富多彩的游戏让幼儿“做中学”。
二、活动总目标
1、感知5以内物体数量，了解数字实际意义.
2、初步学习点数的方法，学习按数量取物，尝试为数量配上相应的数字。
3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。
二． 活动准备
1、水果店：货架、水果若干、附有点卡和数卡的包装袋、动物图片5张。
2、摘果子：水彩笔、布、水果、摘果子背景图。
3、小熊带帽：小熊带帽拼图.
4、钓鱼：鱼钩、小鱼若干、附有点卡和数字的容器。
5、包糖：糖纸、附有点卡和数字的包装袋、圆形扣子.长方形图片.
6、水里的动物：鱼缸、小动物若干只、水彩笔、布
7、水果扣子：扣子、附有点卡和数卡巴比贴.
8、插花:花盆、正方形和圆形纸张、树枝,透明胶.
9、连连看:水彩笔,连连看背景图.
10、喂食:附有动物图片的容器、食物、扣子、点卡.

第一次活动时间:4月18日
指导要点:
1、教师逐一出示钓鱼、连连看、喂食等三种玩具向幼儿介绍,
并讲解游戏玩法。
2、教师巡回指导能力弱的幼儿掌握一一对应的食物摆放.指导大部
分幼儿掌握3以内按数量取物.指导能力强的幼儿掌握手口一致地点数3以内的物体,并说出总数.
反思与推进:
大部分幼儿能掌握3以内的按物体数量取物.在教师引导下能手口一致点数3以内的物体,并说出总数.发现14、24、26、31、20号幼儿只能做到一一对应摆放,不能说出总数.在下次活动中我将投放插花、鱼缸等玩具,重点讲解并指导手口一致点数3以内的物体,说出总数.让能力弱的幼儿继续玩一一对应的玩具，能力强的幼儿投放不规则点卡式实物图片，数量增加到5，尝试用自己喜欢的方法点数。
第二次活动时间:4月25日
指导要点:
1、教师出示鱼缸、插花、水果扣子等三种玩具,向幼儿介绍,并讲解游戏玩法。强调用语言表达操作过程和结果。
2、（1）指导：教师巡回指导能力弱的幼儿能手口一致点数3以内物体,并表达操作过程。
（2）指导能力强幼儿尝试用自己喜欢的方式进行点数5以内物体,愿意用语言表达操作的结果.
（3）指导能力弱的幼儿玩一一对应玩具。
反思与推进:
这次活动中大部分幼儿能掌握5以内按数量取物,能力强的幼儿能手口一致点数5以内数,并说出总数..发现4、13、19、21、22号幼儿只能做到5以内按数量取物,能手口一致点数5以内数,不能说出总数.在下次活动中我将投放包糖、小熊带帽、摘果子等玩具.巩固5以内按数量取物,能手口一致点数5以内数,并说出总数.并在部分玩具中增添1—3数字与数量的对应。
第三次活动时间:4月30日
指导要点:
1、教师出示包糖、小熊带帽、摘果子等三种玩具,向幼儿介绍,
并讲解游戏玩法。
2、教师巡回指导
（1）指导幼儿尝试点数5以内物体,愿意用语言表达操作的结果.
（2）指导能力弱的幼儿在给小动物喂食后尝试根据喂食数量取相应数量的扣子,
（3）指导能力强的幼儿按物体数量或点卡配上相应3以内的数字,了解3以内数字实际意义.
反思与推进:
这次活动中大部分幼儿能掌握根据包装袋上5以内点卡和数卡包装相应数量的糖并学习按物取物.发现17、4、2、27、23号幼儿只能5以内按物取物,能手口一致点数,并说出总数.但不能按物体数量或点卡配上相应的数字.在下次活动中我开展小组游戏,<水果店>。在每种玩具的点卡旁附上1—5的数字，让幼儿在操作中感知数量，点卡与数字的相应关系。

第四次活动数学小组游戏《水果店》
阶段小结:
本阶段我们班数学活动的重点是感知5以内物体数量以及数字,按物取物手口一致点数并说出总数,尝试按物配数.之前我们的以小组操作的形式进行三次活动,并做了记录.在这三次活动中我们发现本班幼儿大致分成三个层次,能力弱的幼儿只能掌握一一对应的食物摆放,对3以内手口一致点数还有困难,大部分幼儿能掌握5以内按数量取物.能手口一致点数5以内数,并说出总数.能力强的幼儿能掌握按物体数量或点卡配上相应的数字,了解5以内数字实际意义.为了更好的引导这三个不同水平层次的幼儿,让他们在原有的水平上都能有所提高,我决定以小组活动的形式继续开展活动.

指导要点:
(一)以小狗开水果店的游戏来引起幼儿的兴趣，感知5以内的数量。
师:汪汪,我是小狗我开了一家水果店，有很多的小动物来帮忙，看看谁来了？
师逐一出示动物卡片，幼儿伸出手指点数，并说出总数,教师配上点卡和数卡.
小朋友也愿意帮我的忙吧!
(二)教师讲解如何包装运输水果.
每人先拿一只塑料袋，数数上面有几个点，在看看小标志上是什么?就往里面装什么水果，一边数一边装，最后说：“我装了几个水果”，装好水果后，请小朋友选一辆小推车，送到水果店里摆在架子上，你看看那个架子上的水果和你包的一样呢?在看看你有几个水果就放在相对应数卡的篮子里。
（三）介绍其它各组活动：
#一会玩水过店的小朋友看看桌子上还有没有红花,没有红花就到班上和娃娃家的窗台上去找自己喜欢的玩具,挂牌子的小朋友到教室外面的窗台上玩,现在小朋友去找自己想玩的玩具吧!
1、摘水果
2、小熊带帽
3、钓鱼
4、包糖
5、水里的动物
6、水果扣子
7、插花
8、连连看
9、喂食