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    教育叙事:当康康遇到乔乔

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    发表于 2018-11-25 00:31:56 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
            喝水时间到了,我正在倒水,突然听见两个小朋友争吵的声音。你怎么拿我的毛巾啊?我什么时候拿你毛巾了?这是我的!回头一看,康康和乔乔——全班最伶牙俐齿的女孩子遇到了全班最能言善辩的男孩子!怎么办?我应该强势介入,判定是非,然后进行规范性教育,还是任由他们辩论下去?我迅速做出决定:选择后一种方式处理这件事情,这样既让他们在辩论中找到与同伴适宜的交流方法,同时还能发展他们的语言表达能力。4岁左右的孩子已经具备一定的分辨是非的能力,通过自己的实际参与获得的体验比成人说教的效果要好得多!于是,辩论继续着……康康:我们的毛巾格子挨着,我拿自己的毛巾,你怎么说是我拿你的?乔乔:我的毛巾刚才还在呢,就你一拿毛巾就没有了,不是你拿的是谁拿的?康康:我跟你说了我拿的是我自己的毛巾,我怎么知道你的哪儿去了?那你怎么不说是浩浩拿的?(浩浩的毛巾格子也紧挨着乔乔的)乔乔:那浩浩刚才就没有拿啊!他的毛巾现在还在格子里呢。你看看,这才是他的!康康:那我怎么知道?你看看这是老师给我写的名字,我怎么会去拿你的毛巾呢?乔乔:老师也给我的毛巾写名字了啊,看看,这不是吗?我从来不会拿别人的毛巾。老师说了,现在有手足口病,千万不能拿别人的毛巾。康康:我知道现在有手足口病,所以我不会拿你的毛巾啊,我谁的也不拿!乔乔:那我的毛巾哪儿去了?你说!康康:那你找找啊,你都没有找,怎么说是我拿的啊?我没有拿!乔乔:找就找——低头到处看,咦,洗手池上有一条毛巾!谁的啊?是不是自己的?乔乔糊涂了,一愣神,声音小了很多:我刚才正擦手呢,看见康康拿的好像是我的毛巾,原来我自己把毛巾放到台子上了!康康:本来就不是我拿的啊?!乔乔:对不起,康康!康康:你看你自己忘记了吧,我不会拿错毛巾的。乔乔:我就是看你像,忘记我自己还擦手呢,呵呵。——精彩的辩论到此结束,围观的孩子们还得出了一些小小的结论:现在有手足口病,千万不能拿错毛巾擦手,毛巾不见了就先找找……编辑:cicy            关键词:教育叙事康康遇到乔乔
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