案例：好管闲事的磊磊

        背景：每个班级中总会有一个、两个多嘴多舌、好管闲事的孩子，他们既管不住自己，又喜欢向老师打小报告。磊磊就是这样一位女孩，她总喜欢管闲事，替别人操心，自己的事情忙不过来却先帮别人忙些琐碎无聊的小事，我们和她妈妈对她说了很多次让她先管好自己，可是一不留神她又四处张望，在替别人操心了。实录：案例一：吃饭的时候，磊磊总是东张西望。“老师，她的饭没有吃完！”“他的米饭掉在桌子上了。”“某某某的脚在动！”她说话的口气真像一位“小老师”，但是她自己不安心吃饭，等到其他小朋友吃完走掉了。她开始急了，抱着还有很多米饭的碗对老师笑呵呵地撒娇：“老师，我吃饱了，吃不下了。”基本上每天吃饭，我都要盯着她，反复劝告她不要看别人，先吃完再督促其他小朋友。可是她就是喜欢动来动去，左顾右盼，每次都吃的很慢。有时我对她发火，她依旧不以为然地笑嘻嘻。案例二、户外活动后，我正带着宝宝排队准备回教室，眼角一瞥，只见磊磊双手拎着装衣服和毛巾的塑料篮子，咬紧牙关向我走来。“老师，衣服！”她大叫道似乎是怕老师忘记。由于说话导致她力气一松，几件衣服落在地上，只见她加快脚步把篮子放到我脚边。在我感动地说：“哦，谢谢你，磊磊！”时，她已经迅速跑回去，将地上的衣服快速拾取放回篮子里，脸上露出幸福的笑容。还有一次，我只是在活动准备时向大家介绍今天学本领还会用到“胶水宝宝”，结果磊磊不等我提醒，悄无声息地将五盒装胶水的小篮子准确地放到桌子上，让我大为惊异于她的聪慧。与其母亲交流后，母亲说：“从她两岁会走路开始，当我拎着脸盆去洗衣服，她就会主动帮我把洗衣粉、小板凳、刷子拿来！他哥哥这么大了也不会想到帮我拿。”案例三、在重阳节活动里，宝宝比赛穿衣服，磊磊在自己还没有穿好的情况下主动帮脱不了衣服的肖鹏飞和吴彤拉袖子。虽然脱的很晚，拿的奖品很小。但是她似乎感到帮助别人更快乐。反思：总的来看，磊磊的“管闲事”其实并无大碍，她乐于助人、勤于观察，观察力强正说明她思维活跃、性格外向。管闲事能锻炼孩子的观察力、分析能力和判断能力及操作能力。孩子对新奇有趣的事物很感兴趣，见到别人有困难，孩子会觉得很新鲜，忍不住出于好奇去“管闲事”，这也是求知欲强的表现。其实，唯一让我们感到不满的就是在吃饭吃点心的时候，她的爱管闲事导致自己的速度变慢。应该怎么处理呢？1、对孩子同情他人、关心他人、热心帮助他人的好行为要及时给予肯定和鼓励。同时，要提高孩子的规则意识，帮助孩子树立正确的是非观念，学会正确处理同伴间问题的技巧，避免出现“帮倒忙”，告诉她只有在完成了老师要求做的事情后，才能帮助别人。2、保护并激发孩子的求知欲，引导孩子多管周围值得管的事。如她在日常的生活中，善于关注老师和朋友的需要，这一点就值得发扬。可以引导她观察生活，如大自然的季节变化，动植物的生长过程等，引导孩子思考生活中的问题，提高认识能力和对美的追求，产生更多的兴趣爱好。从而消弱对他人过度的“关心”。3、在孩子生活的小群体内，要注意适度管闲事。如孩子在处理班级事情时会向老师或家长打小报告。老师应该教育孩子在面对问题时，首先要尝试通过协商解决问题，对自己不能解决的问题才需要向老师汇报，如果是通过打无聊的小报告来损害他人的荣誉，那更加不值得提倡。编辑：cicy          关键词：案例好管闲事磊磊