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    幼儿园小班教案:萝卜真好吃

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    发表于 2018-11-28 04:06:38 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
            活动意图萝卜是我们常吃的一种蔬菜。可小班的孩子挑食现象严重,尤其是吃萝卜的时候,桌上、地上、垃圾桶里经常可以看到孩子偷偷倒掉的萝卜,造成很大的浪费。针对这一现象,特设计了该活动,希望通过本次活动能使孩子的挑食习惯得到一定的改善,最终达到幼儿愿意吃、喜欢吃萝卜的目的。
    活动目标
    1.在情境中积极、主动地活动,体验到游戏的快乐。2.了解萝卜的各种吃法,知道萝卜有营养,不挑食,喜欢吃萝卜。
    活动准备
    1.小兔家场景:小桌4张,上面分别摆有萝卜做成的食品(如萝卜汤、萝卜丸子、 萝卜馅饺子、糖醋萝卜丝等);小勺若干(与幼儿人数相等)。
    2.菜地:有实物胡萝卜、白萝卜、青萝卜、红萝卜各若干。
    3.音乐磁带。 (幼儿自由品尝萝卜菜和出教室时使用。)
    活动过程
    1.观看情景表演,引起兴趣。(老师戴小白兔头饰扮演小白免,边表演儿歌边出场)小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。小朋友们好——(幼儿:小白兔好——)2.认识萝卜。
    (1)小白兔:小朋友,你们猜猜我最爱吃什么?(幼儿回答)我呀,最爱吃萝卜(拿着萝卜咬一口,作馋嘴状),脆脆的,凉凉的,还咯吱咯吱地响,真好吃。我家菜地里长了好多萝卜,你们愿意去帮我收萝卜吗?(幼儿跟着小白兔到菜地收萝卜。)
    (2)小白兔:你这是什么萝卜?什么颜色的?什么形状的?(与4、5名幼儿个别交流。)(3)小白兔:请你们跟好朋友说说你收的萝卜是什么颜色、什么形状的,然后送到我的篮子里来。(幼儿互相交流并将萝卜送到篮子里。)(4)小白兔边展示萝卜边说:今天收的萝卜真不少呢。有红的,绿的,白的,有的长长圆圆的,有的滚圆滚圆的……谢谢你们了。对了(作神秘状)我家里做了许多好吃的,想去我家尝一尝吗?(幼儿一起来到小兔家。)3.品尝萝卜菜。小兔家里,在优美的音乐声中(播放轻音乐),幼儿自由地愉快地品尝各种美食。可口的萝卜汤、酸甜的糖醋萝卜丝、美味的胡萝卜粥、香酥的萝卜丸子、热腾腾的萝卜馅饺子……
    4.交流体验,爱吃萝卜。(1)小白兔提醒幼儿:吃完了告诉我你吃的是什么,是用什么做成的。(幼儿吃完后,七嘴八舌纷纷发表意见。)(2)请几名幼儿介绍自己最喜欢吃的一道菜,是用什么做的。(鼓励幼儿大胆描述。)(3)小白兔:小朋友们有没有发现,这些菜都是用什么做的? (萝卜。)好吃吗?(4)讨论:平时爸爸妈妈是怎么做给你们吃的呢?萝卜还可以怎样吃?(幼儿互相交流后再请个别在集体前交流。)小白兔:萝卜很有营养,可以做成好多好吃的菜,小朋友以后要像我一样多吃萝卜,爱吃萝卜,这样嘴巴才能不上火,不烂嘴角,眼睛更亮,身体才会更健康。5.活动结束。小白兔:家里的萝卜都吃光了,现在让我们一起再去外面收点萝卜吧!(音乐起,幼儿随音乐节奏学小兔跳,出教室。)活动评价教师在充分了解本班幼儿饮食特点的基础上,有针对性地设计了这节集体活动,使得本次活动教育效益较高,教育价值充分显现。整个活动以游戏的形式展开,生动活泼,真正体现了寓教于乐,十分符合小班幼儿的年龄特点。活动的教育目标清晰、具体,有较强的操作性。活动过程的几个环节紧紧围绕着目标,环环紧扣,层层深入。通过引发兴趣、积极感知、自身体验及交流体会加深幼儿对萝卜的认识,使幼儿从“不喜欢吃”到“我爱吃”。活动之后,孩子们对萝卜的态度有了很大的转变,都认识到:萝卜的营养丰富,多吃萝卜有利于身体健康。



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