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    幼儿园小班语言活动教案:小熊嘟嘟

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    发表于 2018-11-28 08:10:50 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
              一、活动意图:
      小班孩子独占意识强,玩具等物品都不愿意与别人一起分享,如何针对此开展教育呢?我想到了利用故事的形式,以孩子喜欢的可爱小熊形象开展教育活动,让他们在理解故事内容的基础上关心朋友,分享快乐,感受有朋友真好。
      二、活动目标:
      1、理解故事内容,幼儿敢于大胆的复述故事中的短句,。
      2、喜欢自己的朋友,体验与同伴共同分享的快乐。
      3、幼儿积极参与活动,并得到其中的乐趣。
      三、活动准备:
      图片一套、故事,若干食品。
      四、活动过程:
      (一)、情景导入:出示“小熊嘟嘟”
      (价值分析:仔细观察图片,结合自己的经验大胆想象。)
      1、小熊有个很好听的名字,叫嘟嘟,我们和小熊嘟嘟打个招呼。
      嘟嘟今天背了个大书包,里面有很多东西。
      2、出示书包里的糖果、面包和三只大小不一样的桃子。
      3、你们猜小熊嘟嘟会去干什么?
      他要去野餐。
      什么叫野餐?老师小结。
      (二)、故事欣赏
      (价值分析:教师讲故事,理解故事内容,知道嘟嘟是一只关心朋友的小熊。)
      1、播放小鸟的叫声。听听谁来了?
      嘟嘟拿出一个面包给小鸟姐妹,面包只有一个,怎么分呢?
      (将面包一分为二)
      幼儿学说“小鸟姐姐,我请你吃面包。一起野餐真开心。”
      2、“扑通扑通谁来啦?” (请幼儿猜一猜)“猜猜嘟嘟会把什么给小松鼠?”我们一起和嘟嘟分一分好吃的东西吧。(教师和幼儿一起说)(嘟嘟分给小松树一个松果,一起野餐真开心!)
      3、 猜谜请出猴子一家。
      又有谁来了?全身毛茸茸,调皮又可爱,爱爬树,爱吃桃子。
      嘟嘟拿出桃子分给猴子一家,怎么分呢?
      幼儿学说:“猴爸爸我请你吃桃子,一起野餐真开心。猴妈妈我请你吃桃子,一起野餐真开心。猴宝宝我请你吃桃子,一起野餐真开心。”
      4、还有谁闻到了香味?云朵在这么高的地方怎么办?有什么好办法把好吃的东西分给云朵?
      幼儿自由想办法
      我们来看看嘟嘟想了什么好办法呢?
      5、剩下的东西不多了,可是嘟嘟还是很开心,为什么呢?
      小结:嘟嘟真是一只大方又有爱心的小熊,它把自己带的好吃的东西都分给了好朋友。喜欢朋友,爱朋友,就应该关心朋友,和朋友一起分享,就像故事中嘟嘟和它的朋友们一样。
      (三)、分享礼物
      (价值分析:愿意向嘟嘟学习,大方地与朋友一起分享好吃的东西。)
      1、今天嘟嘟也给我们小朋友带来了好吃的礼物,可是嘟嘟说,我带的东西不多,要小朋友和你的朋友一起分享哦,行不行?
      2、幼儿去看看、闻闻嘟嘟带来的礼物,然后说说和谁分享了好吃的东西。
      五、活动总结:
      教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在倾听散文的同时,感受到语言活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对语言活动的兴趣。
      六、活动反思:
      活动进行中,老师运用了设计较合理的教具:透明的书包,可爱的小动物,以及生动有趣的边提问边动脑筋的方法将故事讲述完整。活动内容的选择符合小班幼儿的年龄特点,经过了春游和秋游活动,对野餐也有一定的前期经验,要求幼儿根据出现的动物来分享食物,用语言来表述。小动物出现时,我用了不同的形式,从听声音、猜谜以及动作表现等感知动物的特征,幼儿兴趣很高。老师在把握与同伴分享食物的环节上,强调了食物分配的方法,让幼儿进行思考,有一定的难度,相对是较有挑战性的。
      附故事:《小熊嘟嘟去野餐》
      天气真暖和,小熊嘟嘟高高兴兴去野餐。
      喳喳喳,小鸟闻到香味飞来了。小熊嘟嘟扔给小鸟一个大面包。
      扑通!扑通!松鼠闻到香味跳来了。小熊嘟嘟扔给小松鼠一个大苹果。
      呼哧!呼哧!小猴子闻到香味赶来了。小熊嘟嘟递给小猴一听饮料。
      哈哈!哈哈!云朵闻到香味也飘来了。哎呀呀,云朵在那么高的地方,怎么办呢?哈哈!有办法了!就请气球帮个忙吧。
      剩下的东西不多了,可小熊吃得很开心。

            关键词:幼儿园小班语言活动教案小猪嘟嘟
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