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    幼儿园大班音乐教案:大象与小鸟

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    发表于 2018-11-28 10:17:12 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
              【活动目标】  1、初步熟悉音乐《大象与小鸟》的旋律,感受ABA’的结构,感受轻快与深沉有力两种不同的音乐性质。  2、能按不同的乐段、音乐性质创编动作。  3、在音乐游戏活动中体验与同伴交流的喜悦。  【活动准备】  1、乐曲图谱。  2、课前观看课件《动物世界》。  【活动过程】  一、听音乐《快乐畅游》进入活动室。  要求能按节奏两人一起创编猫、鸭、鸡、狗的动作。  二、听钢琴伴奏练声。  1、要求用连与断的唱法,用“啦”音轻声的唱出《欢乐颂》。  2、用和谐的声音唱出两声部的歌曲《柳树姑娘》。  三、欣赏乐曲《大象与小鸟》。  1、以故事的形式引出乐曲的名称,让幼儿观察图谱,了解乐曲的结构。  2、让幼儿看图谱学习区分表现大象与小鸟的音乐有什么不同。  3、启发幼儿说出还有什么动物是可以用轻快、活泼的音乐表现的,什么动物是可以用深沉而有力的音乐表现的。  4、引导幼儿根据A段轻快活泼的音乐性质创编相应的动作,并要求按节奏进行。  5、回忆课件中动物的形态,引导幼儿按B段的音乐性质创编相应的动物动作,并按节奏进行。(鼓励幼儿在自编时力求做到与别人不一样)  6、全体幼儿将创编的A、B段的动作完整的表演一次。  7、继续以故事的形式引导幼儿欣赏A’段,感受大象与小鸟在一起做游戏的快乐。  8、指导幼儿分角色游戏,加深对音乐的记忆。  (1)A段:女孩子按轻快的音乐表演小鸟等动物的动作。       B段:男孩按深沉而有力的音乐表演大象等动物的动作。游戏玩法:A段音乐响起时,女孩子表演小动物的动作;B段音乐响起时女孩子躲起来,由男孩子表演小动物动作;A’段一起表演游戏。  (2)男女孩互相交换角色进行表演。  四、复习音乐游戏《套圈》。  要求小朋友自由组合三人为一组,按音乐玩游戏,要求三人跳舞时学会眼神交流。  五、听音乐《大象与小鸟》自由创编动作离开活动室。  【设计意图】  在日常教育活动中,我发现幼儿对各种动物非常喜欢,充满好奇,于是触动灵机,尝试把动物主题引入到音乐领域。在活动过程中,通过让幼儿模仿并创编河马、狮子、猩猩、海豚的动作来培养幼儿的创作造力,提高他们对音乐的欣赏能力,突破了以往活动时幼儿单纯模仿的局限。        关键词:幼儿园大班音乐教案大象小鸟
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