幼小衔接24项行为习惯的培养

幼小衔接24项行为习惯的培养

1、学会自己穿、脱衣服，摆放整齐，并会背好书包。

2、认识书本、文具并能说出名称，学会整理书包，做到快速、整齐。

3、知道上学不能迟到，不早退，有事要提前请假。

4、能听懂老师的每一句话，养成举手回答问题的习惯。

5、学会看课表，并在下课时安排好下一节课的书本。

6、上课精神集中（注意教师的眼睛、黑板、课本）养成课上听讲的习惯。

7、学会开动脑筋积极思考，不懂就问。

8、有写作业的意识，知道放学后要写作业。

9、知道课后记作业，并且知道把作业写在相应的本子上。

10、做到上课铃响后立即回教室。

11、养成正确的写字姿势，做到三个一（手距笔一寸，眼距书一尺，胸距桌子一拳）。

12、爱护学习用具和公物。

13、遵守公共规则，不随地吐痰，扔纸屑，上下楼靠右走。

14、做游戏时能遵守游戏规则，与伙伴有合作意识，有不同意见可以正面提出，不打架，不自私。

15、认识人民币，同时养成不乱花钱的习惯。

16、能从事简单的劳动，比如扫地、擦桌子、自己端饭、打水等。

17、有自我的保护意识和基本的安全常识，知道不听信陌生人的话，了解一些应急电话号吗，能正确记

忆自已家的地址和父母的联系方式。

18、有明辨非的能力，能分清好坏事，培养正义感。

19、做到心中有他人，懂得尊重、谦让、帮助别人。

20、有自信心，遇到困难不低头，先想办法解决。在必要的时候能够寻求老师和家长、朋友的帮助。

21、学会站队和排队行走，知道在队列中不乱走，放学后等待家长接再离开队伍。

22、学会礼貌待人，要主动与别人打招呼，与老师或家长说话要声音响亮，目光正视对方。

23、生活态度乐观、不哭闹。

24、课间时间知道优先去大小便。