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    幼儿园大班语言活动--有趣的广告

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    发表于 2018-12-10 11:19:24 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
            幼儿园大班语言活动--有趣的广告
    一、活动目标
    (一)认知目标
    1.引导幼儿结合“广告”创编内容并能用连贯、完整的语句表达自己的想法。
    2.培养幼儿耐心专注地倾听同伴谈话的好习惯,能理解别人谈话的主要意图。
    (二)情感目标
    通过谈论和创编广告词激发幼儿谈话的兴趣。
    二、活动准备
    (一)物质准备 录音机及录好广告词的磁带,报纸。
    (二)知识经验准备 在日常生活中,让幼儿注意收看、收听广告。
    三、活动过程
    1.创设情境,引出话题。
    请幼儿倾听录音里放出的广告词,再出示报纸上的广告,念一段广告词给幼儿听。提问幼儿:“刚才录音机里放的、报纸上刊登的是什么?”(幼儿回答)教师提出话题:“你们知道哪些广告?广告上是怎么说的?”
    2.幼儿分成几组围绕“广告”话题自由交谈。请幼儿将自己知道的广告说给同伴听。要求说清楚这是什么广告,广告词是怎样说的。教师轮流参与各小组的谈话。
    3.鼓励幼儿将自己交谈的内容大胆地讲给全班小朋友听。教师及时将好的语句反馈给全班幼儿,让幼儿学习用连贯的语句表达自己的想法。
    4.教师帮助幼儿借鉴已有的广告内容和形式,创编广告词。
    引导幼儿根据出示的玩具汽车及橡皮泥的样子、用处来编广告词,鼓励幼儿编出与众不同的广告词。表扬说话声音响亮、表演出色的幼儿。
    四、各领域渗透
    科学:引导幼儿进一步了解广告的作用。
    艺术:通过美术活动让幼儿根据某种事物创作广告画。
    五、生活中渗透 在日常生活中注意引导幼儿观察周围的各种事物,形成爱观察的好习惯,并学习描述某种事物。
    六、环境中渗透 在活动室内张贴广告版的报纸及报刊,引导幼儿细心地观察。
    七、家庭中渗透 与家长联系,在日常生活中引导幼儿注意收看、收听广告。
    八、活动评价



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    项目
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    目标实现程度
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    内容适合程度
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    活动设计趣味程度
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    幼儿的“三性”表现
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    存在问题
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    等级
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    幼儿的语言表达不够完整
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    评价
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    注:好:100%―80%,中:79%―60%,差:60%以下。





             关键词:大班语言教案
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