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    幼儿园小班语言活动设计--各种各样的帽子

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    楼主
    发表于 2018-12-10 12:03:13 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
            一、活动目标
    (一)认知目标
    1.通过观察使幼儿知道帽子的形状、大小、颜色等外部特征。
    2.使幼儿知道帽子是由不同材料做成的,它们有不同的用途。
    3.丰富幼儿的想像,锻炼其创造性思维能力。
    (二)情感目标 鼓励幼儿大胆设计新颖独特的帽子,培养创新精神。
    二、活动准备
    (一)物质准备
    1.让幼儿戴一顶帽子来园。
    2.教师准备一些帽子:太阳帽、草帽、游泳帽、安全帽、军帽、钢盔、护士帽、医生帽等。
    (二)环境准备
    把准备好的帽子图片挂出来,提出问题:这是什么帽?它有什么作用?
    (三)知识经验准备
    能认出不同的帽子,了解它们的作用。
    三、活动过程
    1.引导幼儿观察帽子的特征,启发幼儿说出帽子的颜色、形状等特征、式样、制作材料等。(如有厚厚的、软软的,有的是红色的、白色的、蓝色的、绿色的……)
    2.引导幼儿观察,讨论帽子的制作材料和用途,向幼儿介绍太阳帽、安全帽、草帽、钢盔等,它们是用窗纱、塑料、草、钢等材料制成的。
    3.让幼儿自己想像并说说想制作一种什么样的新帽子,想用它来干什么,培养创新精神。
    四、各领域渗透 艺术:将自己喜欢的帽子画出来,用报纸折帽子。
    五、生活中渗透 引导幼儿认识一些特种帽子。
    六、环境中渗透 设置一个帽子展览会。
    七、家庭中渗透 让家长配合收集各种帽子。
    八、活动评价



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    项目
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    目标实现程度
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    内容适合程度
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    活动设计趣味程度
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    幼儿的“三性”表现
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    存在问题
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    等级
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    幼儿对帽子的材料理解得不太透彻。
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    评价
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    注:好:100%―80%,中:79%~60%,差:60%以下。





             关键词:小班语言教案观察谈话
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