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    幼儿园中班语言活动设计--救生圈扔给谁

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    楼主
    发表于 2018-12-10 12:06:58 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
            一、活动目标
    (一)认知目标
    通过熟悉小熊处理“救生圈扔给谁”这一问题,发展幼儿思维的发散性、灵活性、批判性。教育幼儿乘船时不能吵闹,加强幼儿安全意识教育,培养自我保护能力。
    (二)情感目标
    启发幼儿的好奇心,培养幼儿的社会交往能力,增强责任感。
    (三)人格目标
    鼓励幼儿大胆创新,追求新颖和独特,提高解决问题的能力。
    二、活动准备
    (一)物质准备
    1.小猪、小狗、小猫、小鸭、小鸡、小熊图片和两个救生圈及头饰各一。
    2.实物投影机。
    (二)知识经验准备
    1.了解会游泳的动物。
    2.了解一些安全知识。
    三、活动过程
    (一)图片导人法,引起幼儿听故事的兴趣。
    1.教师逐一出示各小动物图片(利用实物投影机),让幼儿认识小动物名称。
    2.让幼儿边观看故事图片边听故事。(小动物们今天要乘船去哪里?它们发生了什么事?请小朋友们听故事)
    提问:故事中有哪些小动物?它们坐上小船后,发生了什么事?
    (二)教师再讲述一遍故事,让幼儿熟悉故事情节、角色及内容。
    提问:小熊为什么把救生圈给了小猫和小鸡?这样做对吗?为什么小熊不把救生圈抛给小鸭、小狗和小猪呢?你能再说出一些会游泳的动物吗?请幼儿结合生活经验,大胆想并说出会游泳的动物名称,如:大白鹅、乌龟、鳄鱼等。复习动物名称与特征。
    (三)请幼儿扮演故事中角色,进行情境表演。要求幼儿学说一句话:
    “快把救生圈给我吧!”也可以创造性地进行情境表演,说一句自己想说的话。
    (四)鼓励大胆表演的幼儿。小结:教育幼儿乘船时不能吵闹,要注意安全。
    四、各领域渗透
    1.社会:教育幼儿遇到困难互相帮助,动脑筋想办法。
    2.科学:通过故事让幼儿了解各小动物的特征与名称。
    五、生活中渗透 教育幼儿乘船、乘车时不能吵闹、乱跑,要注意安全。
    六、环境中渗透 提供各种小动物图片,让幼儿找出会游泳的小动物,说出名称。
    七、家庭中渗透
    1.要求家长向幼儿介绍一些会游泳的小动物,介绍其生活习性,丰富幼儿有关动物的知识。
    2.教育幼儿注意安全,遇到问题善于思考,勇于想办法解决。
    八、活动评价



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    项目
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    目标实现程度
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    内容适合程度
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    活动设计趣味程度
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    幼儿的“三性”表现
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    存在问题
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    等级
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    评价
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    注:好:100%-80%,中:79%―60%,差:60%以下。
    附童话
    [B]救生圈扔给谁[/B]
    春天来了,小猪、小狗、小猫、小鸭和小鸡坐着小熊开的小木船去旅游。
    船开到河中央,小鸭子“嘎嘎嘎”地讲了一个大笑话,小狗乐得大喊大叫,小猪乐得又蹦又跳。
    大家吵吵闹闹,小船一歪,全都掉进了水里。小熊爬上小船,找出两个备用的救生圈。
    小猪在水中喊:“快把救生圈给我吧。”
    小熊说:“不,我不给你。”
    小狗和小鸭也喊着要救生圈,可小熊也不理它们{最后,小熊把救生圈扔给了小猫和小鸡,让它们安全地上了岸。





             关键词:中班语言教案知识童话
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