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    从“我不行”到“我能行”

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    发表于 2018-12-15 18:41:53 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    欣欣是我们班比较特殊的一个幼儿,长得挺可爱,但是她刚开始胆子很小,少了几分活泼,只是整天呆在活动室里自己的座位上。她从不爱和老师、小朋友们交流,常挂在嘴上的就是“老师我不行,老师我很笨的……”。画画时说“我不行”,合作游戏时说“我不行”――无论做什么事前她都会与你说这句话。她就像是一只躲在角落里的小猫咪一样不被别人注意。为什么会这样呢?经我调查以后了解到主要是因为她入园时年龄较小,本身的自理能力以及各方面的能力都比别人差了一些,因此产生了“我不如别人”的念头;而家庭教育的不当,如她的父亲经常会在别人面前随意批评孩子,甚至贬低孩子,更是在无形中加剧了她自信心的丧失。长此以往,欣欣就渐渐的把自己封闭了起来。我对她进行精神上的关爱,把她当作朋友,每天她来幼儿园时,我总会投以亲切的微笑和她打招呼。户外活动时我和她一起做游戏,不让她觉得生疏鼓励她融入到小朋友们中去。不断给她信心。给她更多的爱抚与帮助。在老师的带动下,我们班的小朋友都主动和她打招呼,一起玩游戏等等。通过我和小朋友这么长时间的努力和坚持,渐渐的她能主动举手回答问题了,能主动参加集体活动了―――孩子的自信心找回了。
    作为一名幼儿教师,每天接触的是天真无邪的孩子们,所以我们老师应学会用心去爱每一个孩子。平时,教师就应该随时观察孩子,当发现孩子表现出急燥、烦恼、情绪不安、丧失自信心时,我们就要应及时鼓励幼儿,调整好幼儿的心态,使幼儿相信自己的能力,同时给幼儿指引出一条他们今后努力的方向,使孩子们鼓起勇气,向确定的目标奋进。
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