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    思维课让孩子不断进步

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    发表于 2018-12-15 18:52:32 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
             接触思维已经快半年了,对思维课的了解也一天天在增加,孩子们的进步也一天天地表现出来。随着社会的不断发展,人们的思想意识也在不断提高。家长已经有不再追求孩子表面的发展,而是着重培养孩子的能力,但到底孩子的能力怎样去培养,应该培养孩子的哪些能力,这些问题以前想来真的很难,但自从接触《东方之星幼儿思维游戏课程》后,这些问题就很容易解决了。现在老师和家长们谈论的话题已经不单单是说:你家宝宝今天认了多少字,会唱多少歌。而开始谈论:你家宝宝的观察力有多强,你家宝宝的判断力以进步了。
    孩子在玩拼插积木上就已经有了很大的变化。以前孩子在玩积木时,摆完积木后问他摆的是什么时,孩子却吱吱呜呜说不出什么来,自从上了思维后,孩子玩积木已经有了初步的目的。有一次孩子们在玩积木搭建时,我就发现有几个孩子摆的都是些图形,有的是正方形,有的是长方形等等。我就问他们“你们摆的是什么呀?”王子涛说:“我摆的是甜点小人的衣服。”李小荷说:“我摆的是一个长方形的家。”可见,许多孩子已经有了创造力和想像力,并且动手的能力在增强。
    即使是在日常生活中也能体现出来他们的进步。
    有一天,吃午饭时,我们吃的是蒜苔炒薯条。刚分完饭,有一个平时不太爱说话的孩子------孙浩然就在嘀嘀咕咕的,我走近仔细一听,他正在和裴龙讨论今中午的饭菜呢。只听见孙浩然说:“今天中午吃的是什么呀?我怎么好像以前没吃过呀。”裴龙说:“我也不知道。”然后孙浩然又说了:“是不是薯条呀,就是土豆做的。”说完拿了一块放到嘴里,并说了一句话:“我吃掉了土豆的一部分。”听完之后我心里为之一动,虽然他没想到思维课里的“材料与加工物品的关系”,但是却想到了部分与整体的关系,这足以说明孩子的思维能力在不断进步的。
    思维课让孩子们有了很大变化,有探索学习的兴趣,并且想象力越来越丰富多彩。总之这个课程的开展对孩子来说很有价值。

             关键词:孩子进步的关键
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