活动设计：漂亮的熊妈妈――熊妈妈的新鞋子

活动名称：漂亮的熊妈妈――熊妈妈的新鞋子
活动目标：
         1、能分辨图案之间的差异，找出与范例完全一样的鞋子镶嵌卡进行镶嵌。
         2、培养幼儿的手眼协调能力。
         3、锻炼幼儿自己穿鞋的能力。
活动准备：
         教师材料：熊妈妈大图卡一张（鞋子处是空白的）鞋子大卡片8张。
         幼儿材料：鞋子镶嵌卡8张（一人一份），熊妈妈镶嵌图板（一人一份）。
活动过程：
         1、游戏“我的鞋子真好看”。
         组织幼儿围成半圆坐好，观察自己脚上的鞋子，并与同伴的鞋子进行比较（颜色，花纹，款式等有那些不同的地方）。帮助幼儿有比较直接的感性认识，同时又知道鞋子是两两成对的。
         2、出示熊妈妈的大图卡，为幼儿讲述：“森林里有一只熊妈妈，可爱漂亮了，她有很多很多的新衣服，还有许多许多的新鞋子，可是有一天，熊妈妈却找不到她的新鞋子了，你能帮助她找到新鞋子吗？”
         3、游戏“熊妈妈的新鞋子”。
         A 、教师任意出示一张鞋子的大卡片，引导幼儿观察，让幼儿在自己的鞋子镶嵌卡中找出一张与此大卡片画面一样的镶嵌卡。
         B 、让幼儿再找出与这张鞋子镶嵌卡一样的另一张镶嵌卡，配成一双鞋子。
         C 、让幼儿将鞋子镶嵌卡镶嵌在熊妈妈镶嵌图板相应的位子上。表示帮助熊妈妈穿上了鞋子。
         D、适当提醒幼儿注意鞋子的左右方向。
         E 、教师以示范的方式，帮助幼儿理解操作的要求。
         4、幼儿互相参观检查操作结果。
         5、让幼儿练习自己穿鞋，并组织幼儿进行穿鞋比赛。